Taller d’ombres xineses

Narrar de maneres poc freqüents sempre és un estímul per a la imaginació i mostrar com fer-ho a través d’ombres xineses garanteix emoció, creativitat, concentració i treball en equip.

Per començar el taller, vàrem projectar un parell de youtubes en els que els participants varen anar endevinant els personatges que sorgien a les ombres de la pantalla, fet que va motivar moltíssim a tothom.

A continuació, a partir de fulls que vàrem repartir, extrets de la xarxa, els assistents a la biblioteca varen organitzar-se de dos en dos o de tres en tres per a entendre les posicions de les mans i aprendre a projectar l’ombra desitjada i començar a practicar un diàleg o una petita narració amb els personatges que representaven amb les mans.

La durada limitada del taller va fer que tan sols poguéssim fer una petita “desfilada” de personatges en la major part dels cassos, però en alguns altres, les històries ja tenien la llavor plantada.

En tot cas, els assistents a l’activitat s’ho varen passar molt bé i, en acabar, varen poder revisar un munt de llibres seleccionats per a l’ocasió sobre la cultura xinesa i els orígens d’aquesta manera d’explicar. Una manera més d’aprendre a gaudir de la multiculturalitat i aprendre a respectar els altres.

Març del 2018: 8 anys / 6 anys i mig

Dibuixar amb oli sobre paper amb o sense taula de llum

Dibuixar i escriure amb oli ofereix una experiència interessant als nens ja que primer sembla que només taqui el paper, però després, si es posa contra el vidre d’una finestra o sobre una superfície il.luminada des de sota, com per exemple, una taula de llum, sembla que hagi “esborrat” el paper. Els bastonets de les orelles i el paper, foli normal o vegetal, van molt bé per a practicar l’escriptura d’aquesta manera tan especial.

És divertit provar-ho. I si a sobre s’hi pot afegir la màgia de les taules de llum, encara és molt millor. A casa, n’hem gaudit molt i molt força vegades… algunes, amb oli aromatitzat que, en escalfar-se a la taula de llum, desprèn olors que fan l’experiència més màgica i interessant.

Actualment es poden aconseguir fàcilment als basars plafons translúcids amb llum a dins, però en l’enllaç de sota deixo com fer una taula de llum de manera senzilla i amb materials ben barats i fàcils d’aconseguir. A la mateixa entrada del blog, hi ha un munt d’activitats per a treure-li partit:

Com construir una taula de llum i molts enllaços per a gaudir-ne de manetesicosetes

Març 2016: 6 anys i 3 mesos / 4 anys i mig

Dibuixem llums de Nadal

Aquests dies les ciutats llueixen com mai i anar a dibuixar llums de Nadal amb uns amics és una excusa perfecta per a sortir a passejar i gaudir de l’ambient. Només cal anar ben abrigats, portar una petita motxilla  amb el material de dibuix, una càmera fotogràfica i ganes de caminar.

El vespre promet: emocionats per la novetat de l’experiència i per estar amb els amics: els nens salten per les voreres i busquen els llums que volen dibuixar. Hi posen ganes i il.lusió i assenyalen amb alegria els que volen immortalitzar…

A la motxilla de dibuix hi portem:

• Blocs de dibuix mida Din A5 de color negre. No són fàcils de trobar, però es poden substituir per cartolines negres tallades i subjectades amb una pinça sobre un suport rígid per facilitar el dibuix.
• Llapis normals per a traçar les línies dels llums.
• Gomes d’esborrar.
• Líquid corrector en bolígraf o qualsevol altre estri que pinti blanc i amb el que es puguin fer puntets per imitar les bombetes.
• Guixos de colors, posats en una capsa fàcil d’obrir i tancar i que exposi els diversos colors, per a fer els reflexos de les bombetes.
• La càmera de fotografiar és opcional, però a nosaltres ens va bé per a poder acabar els dibuixos a casa, ja que a vegades, no trobem on seure per a dibuixar còmodament i preferim fotografiar els llums i dibuixar en un altre lloc.

La veritat és que va ser una experiència agradable i que ens va deixar amb ganes de més. A casa vàrem continuar amb els dibuixos i amb el muntatge final que n’hem fet, hem elaborat la postal de Nadal d’enguany.

… I encara tenim el material a la motxilleta i encara queden dies de vacances amb els carrers ben il.luminats per a continuar fent nostres les llums del Nadal.

 

Taller amb Set activitats relacionades amb la llum

La primavera passada, vaig impartir una classe-taller als alumnes del cicle superior d’Educació Infantil i als d’Educació Social de l’Institut Montilivi de Girona per tal que coneguessin algunes activitats relacionades amb la llum, poguessin experimentar amb elles i més tard, durant les Jornades Culturals de l’Institut, fossin capaços de dissenyar activitats sobre aquest tema.

Després de projectar-los una presentació explicativa de les activitats, els alumnes es varen repartir en taules i varen dur a terme una de les activitats explicades durant un parell d’horetes. Passo a fer-ne cinc cèntims:

1. Trencadís translúcid. Gràcies al paper de cel.lofana i a la seva propietat de deixar passar parcialment la llum, els alumnes varen poder dissenyar un trencadís col.laboratiu i dur-lo a terme. Si voleu més informació sobre el tema, podeu visitar Aquesta entrada del blog en la que explico el primer trencadís que vàrem fer a casa amb els nens i que va servir de base per a dissenyar aquesta activitat amb futurs educadors, una altra per a dinamitzar una biblioteca pública i alguna altra destinada a nens a la Festa Major de Pineda de Mar, aquest estiu.
2. Construccions 3D amb plastilina fluorescent DIY. Aquesta activitat permet experimentar amb la fluorescencia i amb les construccions en 3D a partir d’elements diversos i de plastilina fluorescent feta per nosaltres mateixos. Cal un focus de llum negra. (Entrada en preparació).
3. Contes amb superposicions de transparències. Inspirada en les transparències de Bruno Munari, aquesta activitat permet que s’elaborin transparències segons el gust personal de cadascú per tal de poder-les utilitzar per a narrar boniques històries. És recomanable utilitzar un retroprojector, tot i que amb un llumet de taula n’hi ha prou. Si voleu més informació sobre el tema, podeu visitar Aquesta entrada explicativa de les nostres transparències fetes a casa i amb un enllaç a la primera projecció.
4. Teatre de titelles fluorescents amb llum negra. A partir de materials bàsicament de reciclatge, s’elaborarà un teatre negre amb titelles de pal per a poder representar les històries que més ens agradin sota un focus de llum negra. (Entrada en preparació).
5. Creació d’un llibre fosforescent. Amb aquesta activitat, cada alumne o grup d’alumnes acabarà dissenyant el seu propi conte fosforescent, enquadernat i tot. Només caldrà apropar-lo a una bombeta per tal que els pigments utilitzats emetin la llum acumulada i brillin a la foscor. (Entrada en preparació).
6. Contes de sorra a la taula de llum. Només amb una taula de llum i una mica de sorra, els participants han de narrar una història dibuixant a la sorra, acompanyats o no de música elegida per a l’ocasió. (Entrada en preparació). Si voleu veure com construir una taula de llum DIY fàcil, ràpida i econòmica, i un munt d’enllaços per a gaudir-ne, visiteu Aquesta entrada.
7. Creació d’un xilòfon fosforescent. Després de decorar uns flascons de vidre amb pigments fosforescents, aquests constitueixen un xilòfon col.laboratiu si s’omplen amb la mesura adequada d’aigua per tal de reproduir les notes musicals. Si voleu més informació, podeu visitar Aquesta entrada en la que hi ha un vídeo d’una part de la nostra experiència amb el xilòfon de casa.

Us deixo per acabar, aquest Vídeo que fa un recorregut per la major part de les entrades vinculades a la LLUM que Manetesicosetes ha realitzat al llarg d’aquests tres anyets de recorregut:

Si us ve de gust que us organitzem algun taller a la vostra escola, institut, associació de famílies, centre cívic, casa de colònies o fira, només cal que us poseu en contacte amb nosaltres a manetesicosetes@gmail.com per tal de parlar com adaptar l’activitat que més us agradi a les vostres necessitats.

 

 

Transparències per alegrar fins i tot les finestres d’un hospital

La meva mare va caure fa dues setmanes i està hospitalitzada amb el braç trencat per diversos llocs. La impossibilitat de moure’s de la neutra i freda habitació d’hospital va fer que pensés com alegrar-li un xic la vista sense fer un gran enrenou. Com que aquest és l’any de la llum i amb els nens hem estat provant activitats que he explicat o explicaré en diversos tallers, i de les que us en faré cinc cèntims quan pugui, vaig voler aprofitar les transparències del paper de cel.lofana per a animar a la meva mare. Els vaig proposar als nens de fer unes flors primaverals de molts colors per posar a l’àvia contenta i de seguida s’hi varen avenir. El procediment és ben senzill:

1. Dibuixar dues flors iguals sobre una cartolina del color que es vulgui, deixant ben bé un centímetre de gruix entre els pètals i amb el centre.
2. Retallar el contorn exterior amb tisores.
3. Retallar el contorn interior o bé amb tisores, o bé amb un punxó.
4. Enganxar retalls de paper de cel.lofana en una de les flors, procurant que els angles no sobrepassin els contorns interiors de la cartolina.
5. Situar l’altra flor retallada tapant la cara amb la cola i centrant bé les dues flors de cartolina.
6. Retallar l’excedent exterior del paper de cel.lofana.
7. Clavar a la finestra que es vol animar amb cel.lo de dues bandes.

Val a dir que per fer cada flor de cinc pètals i un centre rodó cadascuna, els nens s’hi varen estar moltíssima estona i els va caldre la meva ajuda. En breu, participaré en un taller en el que farem decoracions translúcides de temàtica primaveral amb aquesta tècnica, i per a la ocasió, he dissenyat sis plantilles més senzilles amb un o dos forats per tal que no siguin tant laborioses de fer: una flor d’un únic color, una marieta, un sol, una papallona, un ocell i una tulipa. Estic segura que tant si les enganxem als vidres com si les muntem com a mòbil, alegraran la vista quan la llum les travessi.

L’altra activitat que vaig proposar als meus petits per animar les finestres de l’àvia va ser pintar sobre paper de cel.lofana transparent amb retoladors i fer-hi un dibuix lliure amb tants colors com volguessin, així la llum exterior ressaltaria els traços i les finestres es veurien molt més animades del que són. Per a realitzar aquests dibuixos vaig posar un full blanc sobre la taula i a sobre el retall de cel.lofana transparent, subjectat amb uns gomets per tal que no es moguessin els fulls mentre estiguessin treballant. El resultat, aquest que veieu, tot i que sobre les finestres els dibuixos es veuen molt més lluminosos. I per si us us ve de gust fer un trencadís de colors amb papers de cel.lofana, us deixo un enllaç al nostre Arc de Sant Martí en trencadís. De veritat que no hi ha habitació trista amb els vidres guarnits d’aquesta manera. Fàcil i amb resultats fascinants.

Com construir una taula de llum DIY i molts enllaços a activitats per a gaudir-ne

Els nens han anat creixent i les nostres taules de llum se’ns han fet petites per a contenir joc compartit, de manera que n’he construït una de més gran amb ben poquets materials:

• una safata de les de posar sota el llit amb la tapa plana. És importantíssim que la tapa sigui plana, ja que serà la superfície de treball i les formes del plàstic poden interferir en el joc. Nosaltres l’hem trobat (per fi!) a Bauhauss. Estaria molt bé que la part inferior fos opaca, per només emetre llum per la part de dalt, però no ha pogut ser.
• una garlanda decorativa de Nadal per a exteriors. És important que emeti llum blanca i que no sigui intermitent, tot i que si és de colors, pot oferir un joc de llums molt interessant. La vàrem comprar al Lidl.
• brides blanques
• paper d’alumini o qualsevol superfície plana i reflectant: cartolina, esterilla…
  
• paper vegetal
• recipient vaporitzador de líquids
• cola blanca
• tisores, cúter, barrina i/o ganivet esmolat
• cel.lo gruixut d’embalar o cinta americana
• aigua

El procediment de construcció és ben senzill i no ocupa més que un parell d’horetes més el temps d’assecat.

• Amb ajuda de la barrina o del ganivet de punta, cal fer un forat a un angle inferior de la capsa per tal que hi pugui passar el principi de la garlanda decorativa de llums. La part de l’endoll sempre sol ser més gruixuda, de manera que el que farem serà passar-hi la garlanda de fora cap a dins per tal que el forat sigui el més petit possible. Cal anar amb cura perquè no s’esquerdi la capsa d’ordenació.
• Subjectar bé amb cel.lo gruixut o cinta americana el primer pam de garlanda decorativa que queda a la part interior de la capsa per tal que no es mogui i treure la resta de la garlanda a fora del recipient.
• Preparar dins el vaporitzador de líquids una dissolució amb el 50% d’aigua i el 50% de cola blanca i remenar bé. Si les proporcions d’aigua són inferiors, la barreja surt més densa, queda més resistent i s’asseca més ràpid, però aleshores cal aplicar amb rodet o pinzell. Nosaltres en teníem ja de preparada i l’hem utilitzat, però aconsellem que hi hagi més cola que aigua a la barreja. [editat] Vaporitzar bé l’interior de la capsa.
• Folrar l’interior de la safata d’ordenació amb paper de plata, de manera que la llum de la garlanda no perdi intensitat per la part inferior de la capsa i surti tota per la tapa. La meva primera intenció era folrar-la de cartolina negra, però aleshores l’interior es veuria fosc i no quedaria bé. Amb el paper de plata, la llum de la garlanda es reflecteix per tots costats i queda molt bonic.
• Tornar a vaporitzar per sobre del paper de plata per tal que el folre es faci més resistent i posar a assecar.
• Vaporitzar la cara interna de la tapa i folrar-la amb paper vegetal de cuina. L’objectiu d’aquest folre és transformar-la en translúcida si és transparent, així no es veurà l’interior de la safata i els punts de llum de la garlanda no es veuran fixes, de manera que es transformi en una única superfície resplendent.
• Tornar a vaporitzar per sobre del paper vegetal i deixar assecar. Jo ho vaig deixar assecar una setmana a la terrassa (de dissabte a dissabte) però potser amb un parell de dies n’hi ha prou.
• Introduir la garlanda dins la capsa d’ordenació i crear un enreixat amb l’ajuda de les brides. Cal que arribi bé de banda a banda, ja que així la garlanda no es mourà per l’interior de la safata i no trencarà la fràgil capa de paper de plata reflectant amb què l’hem recobert.
• Tapar, endollar i començar a gaudir de la nova taula de llum.

Ja veieu que no és gens difícil construir una taula de llum. Les hores de joc que ens garanteix són infinites i meravelloses… Per si voleu inspiració sobre com introduir-la en els vostres jocs, podeu llegir les següents idees i fer una visita als seus enllaços.

• Pintura transparent, brillant i aromàtica a la taula de llum de Manetesicosetes. Una de les activitats amb què han gaudit més els nens. Fabricar pintura amb gels de bany de colors i pasta de dents, combinats amb purpurina i posar-ho tot a la taula de llum converteix una experiència pictòrica en una de màgica i molt aromàtica.
• Pintura glaçada i oli calent al retroprojector de Manetesicosetes. Activitat que també es pot dur a terme sobre una taula de llum, tot i que els nens no podran calcar a la paret les formes que en sorgeixen.
• Perles d’aigua a la taula de llum de Manetesicosetes. Les perles d’aigua sobre la taula de llum ofereixen unes imatges meravelloses.
• Pintar sobre aigua esquitxada d’esmalt de Manetesicosetes, una proposta que ofereix mil matissos diferents en observar la pintura en moviment i tan ben il.luminada per sota. Un espectacle màgic.
• Collage de mel i caramel a la taula de llum de Manetesicosetes, una proposta d’una bellesa increïble però que resulta un pèl embrutidora. Només apta per a llaminers.

I per si no us venen de gust les propostes que embrutin, us en proposem unes quantes que es duen a terme sense líquids:

• Cereals, colacao, sorra, sal… qualsevol material en pols que es vulgui escampar sobre la taula de llum oferirà una superfície per a decorar rica en llums i ombres que fascinarà els nens i els no tant nens.
• Construccions amb materials translúcids: palletes de refresc, perles de vidre, plàstics de colors, retalls de papers de cel.lofana, els nostres Tangram de colors, tasses i gots de la cuineta…
• Observar amb detall elements de la natura recollits en excursions: fulletes, flors, conquilles, pedres…
• Observar cristalls de sal, diapositives, radiografies, negatius fotogràfics…

A més, us facilito alguns enllaços a blogs que han gaudit d’activitats espectaculars sobre taules de llum o que tenen recomanacions interessantíssimes. Visiteu-los i animeu-vos a construir-ne una per a vosaltres, no us en penedireu!

• Us enllaço una entrada del blog Encenent la Imaginació en la que se’ns fan Cinc propostes per a la taula de llum, tot i que us recomano que no us quedeu aquí, ja que si aneu a la barra superior del blog allà trobareu un munt més de propostes per a la taula de llum, fantàstiques totes.
• Us enllaço a la categoria Taula de llum del blog Caminem Plegats on es veu una col.lecció d’entrades en les que practiquen amb aquesta taula activitats de lectoescriptura,  de coneixement de números, visionat de mapes i fins i tot la reacció química entre el bicarbonat i el vinagre tenyit.
• L’entrada La pedagogia de la llum del blog Veure, pensar, sentir explica com n’és d’important el treball de la llum pels infants, i a més ofereix una sèrie d’enllaços a propostes diverses molt interessants i a materials que es poden comprar. Val la pena llegir-la.
• Ah! I no us oblideu de visitar el nostre Pinterest i aprofitar les avantatges del cercador intern posant “taula de llum” o “light table” per a trobar idees genials!

Esperem haver-vos convençut per a tenir-ne una! I si us ve de gust veure un xic més sobre el treball amb llum, us convidem a veure aquest breu vídeo de 2 minuts que vàrem realitzar fa un temps sobre com vàrem anar Descobrint els secrets de la llum a casa nostra i vàrem quedar totalment seduïts per la seva màgia.

Descobrint els secrets de la llum

Treballar la llum i anar descobrint les seves meravelles ha estat una de les experiències més enriquidores del nostre camí, per això he volgut preparar una breu presentació d’algunes de les experiències que hem practicat amb ella. Potser us inspiren o us animen a practicar-les. Valen la pena.

Amb el títol Descobrint els secrets de la llum, l’he deixada al nostre canal de Youtube, al que podeu accedir posant al seu cercador intern indistintament Manetesicosetes o Elisabetsalie. També he creat un tauler a Pinterest que duu per nom Jocs amb llum. Ja em direu si us agraden.

Pintura glaçada i oli calent al retroprojector

Fa uns dies que m’he adonat que fa moltíssim temps que no explico res del que fem amb el retroprojector, i és una llàstima perquè tan aviat l’utilitzem com a taula de llum per observar contrastos de llum i ombres; com a reproductor de transparències per a construir històries o observar imatges; o com la combinació de les dues coses projectant les imatges del que hi posem a una pissarra per poder crear-hi a sobre. És un recurs versàtil, i de la mateixa manera que passa amb la llum negra, les sessions comencen d’una manera i acaben d’una altra de ben diferent, després d’innovar amb els materials proposats i que sorgeixin sobre la marxa noves maneres d’utilitzar-los.

La sessió que explico avui consisteix a utilitzar glaçons de pintura de dits -explico com els hem fet a l’entrada enllaçada a sota- i posar-los en remull en safates d’oli tebi perquè es vagin fonent més ràpidament. Com que l’aigua no es disol amb l’oli, les gotetes de pintura que es van fonent creen un preciós joc de gotes acolorides dins la safata que, a més, en estar sobre el retroprojector, multipliquen la seva bellesa amb la llum que li ve de sota i es projecten en ombres de pàl·lids matissos de colors a la paret.

Per completar l’experiència, vaig proporcionar als nens una safata amb diveros materials translúcids i opacs per poder observar com es barregen amb els colors i es projecten de manera diferent segons si els atravessa o no la llum: palets de fusta, trossos de pinya, glans, vidres tintats, pedretes daurades i formes geomètriques de goma eva.

En quan els nens varen descobrir la proposta preparada al passadís s’hi varen entregar totalment. Cadascú abocat a la seva safata d’oli tebi i remenant els glaçons de colors amb els palets per observar com les gotetes de pintura es desprenien sense barrejar-se les unes amb les altres i com n’eren de precioses il.luminades des de sota i projectades a la paret. Observaven hipnòticament l’espectacle i en gaudien amb calma i tranquil.litat.

Al cap d’una estona, els vaig anar ensenyant els altres elements i els varen anar incorporant a la barreja: la goma eva surava i es movia per l’oli, mentre que les pedres creaven illetes precioses vorejades de gotetes de colors.

Els viatges cap a la pissarra es succeïen ordenadament i miraven les projeccions que en sortien segons les combinacions d’elements que posaven a la safata. Accidentalment, varen descobrir que les formes geomètriques de la goma eva, molles d’oli, s’enganxaven amb facilitat a la pissarra del passadís. Fins aleshores només ho havien descobert a la banyera i a la piscineta de l’estiu, i poder fer composicions de figures geomètriques de colors damunt el joc de llums i ombres de les safates del retroprojector els va encantar. Hi varen estar força estona, modificant la figura i les ombres de la safata i s’ho varen passar molt bé.

Una sessió molt completa, i de les que a mi m’agraden: comencen amb una proposta que van desenvolupant i canviant segons la seva inspiració.

Octubre 2013: 3 anys i 10 mesos el gran i 2 anys i 2 mesos el petit

Enllaços relacionats:

•  Pintem amb glaçons entrada de Manetesicosetes on s’explica com vàrem fer glaçons de pintura congelada;

[EXTRACTO PARA TRADUCTOR/ SUMMARY FOR TRANSLATOR]

Pintura congelada sobre aceite tibio en el retroproyector: Esta propuesta consiste en poner sobre una capa de aceite caliente unos cubitos de pintura congelada para que se fundan más rápido. Como el aceite y el agua no son solubles, la pintura de colores forma multitud de gotitas de colores preciosas de ver en el retroproyector. Además, he acompañado los cubitos con figuritas de goma eva y algunos elementos naturales y de cristal para crear mayores efectos en la pizarra de la proyección. Hemos acabado la experiencia componiendo un cuadro de goma eva en la pizarra sobre las bonitas sombras proyectadas.

Un arc de Sant Martí al passadís… i un mural de Primavera!

Els nens tenien moltes ganes de primavera i bon temps, però sobretot d’Arcs de Sant Martí. Com ja vaig explicar el dia que vàrem publicar la Coca Arc de Sant Martí enllaçada a sota, els nens portaven uns quants viatges en cotxe, després d’haver plogut, en què buscaven frenèticament pel cel Arcs de Sant Martí que no varen arribar a veure. Per això vaig decidir fabricar-ne uns quants a casa. I ara, després d’alguns experiments, el petit gairebé sap recitar els colors de què consta!

Per a fer el que explicaré avui, vaig preparar el material que veieu a la fotografia: una safata amb ceres de colors, una pissarra vertical folrada amb paper blanc, uns CD vells i unes llanternes. Em vaig seure a terra del passadís amb els llums oberts -els fa una mica de respecte la foscor!- i vaig encendre una de les llanternes i vaig enfocar el CD en angle diagonal de manera que el gruix de llum quedés reflectit a la paret on hi havia el paper. Davant els nostres ulls va sorgir un arc de Sant Martí amb colors suaus que va meravellar els nens i els va posar molt contents.

Els vaig ensenyar com ho feia per si es desenvolupava una sessió d’experimentació lumínica del nivell de la que vàrem tenir el dia que vàrem jugar amb miralls, llanternes i filtres de colors també al passadís -entrada enllaçada a sota- però després d’observar-ho una estona no varen mostrar interés a provar de fer-ho ells, sino que es varen inclinar molt més per dibuixar-lo a la pissarra. El gran em deia “Porta’l aquí”, aprop de la seva zona de dibuix per a copiar els colors. En va fer una versió lliure.

Al petit li vaig fer una mostra que el va inspirar a pintar un gran espai acolorit. De fet, la inspiració de l’Arc de Sant Martí que havia provocat la descomposició de la llum blanca en la llum de colors, els va inspirar a tots dos un Mural de primavera en que hi havia multitud d’elements d’aquesta estació: uns arcs de Sant Martí, una papallona, unes flors multicolors, un nen que les recull, un arbre florit i uns avions que tiren flors des de l’aire… i tot, dibuixat amb l’alegria que caracteritza aquesta estació.

Per a nosaltres no calen les explicacions, tampoc no em varen formular cap pregunta. Per ells era màgia. Després de la curiositat inicial, varen decidir aprofitar l’impuls per a crear i fer el que els venia de gust. I a mi em va semblar molt bé. Qui sap, potser en properes sessions no s’acontenten en observar el fenòmen i prou i decideixen dur-lo a terme ells mateixos per esbrinar com funciona. De moment, un dia que el petit em va veure treballant a l’ordinador i va veure un CD reflectit al sostre, va assenyalar la seva llum multicolor i va exclamar content: “Un arc de Sant Martí!”. Puc constatar que l’experiència els va agradar.

Entrades relacionades:

• Joc de llums, colors i miralls de Manetesicosetes, on explico una altra activitat interessant amb llanternes, filtres i miralls al passadís de casa;
• Coca Arc de Sant Martí de Manetesicosetes, on explico com fer una coca per a que quedi marbrejada en colors ben vius.
• Descomposant la llum d’Encenent la Imaginació, on s’explica com pinten la llum descomposada per un prisma.
• Descomposició de la llum blanca de la Viquipèdia, on s’explica el fenòmen.

[EXTRACTO PARA TRADUCTOR/ SUMMARY FOR TRANSLATOR]

Un arco iris en el pasillo y un mural de primavera: Para crear un arco iris en el pasillo de casa sólo hace falta un CD viejo y una linterna. Se puede jugar con las luces si hay más CD y más linternas. Si además la luz blanca descompuesta en colores se enfoca hacia una pared en la que hayamos puesto papel blanco y se proporciona a los niños unas ceras de colores, es muy fácil que éstos se inspiren para realizar un mural de primavera. Una actividad científica interesante que contagia alegría, magia y belleza primaveral.

 

 

Braçalets de gomes amb forquilla i llum negra

Anem a pams: primer explicaré el de la forquilla, i després el de la llum negra.

Ja fa temps que vaig veient com braçalets, collarets i anells de gomes envaeixen les articulacions dels joves i tenia ganes de provar de fer-ne amb els nens, així que vaig anar a comprar gometes als xinos i em vaig enamorar d’aquestes que veieu perquè estava segura que sota llum negre es veurien fantàsticament bé. Com que imaginava que els seus ditets tindrien dificultats serioses per a subjectar una pinça d’estendre roba i maniobrar amb les gomes en un espai tant petit, vaig anar donant voltes fins a trobar l’instrument perfecte per a facilitar-los la feina i poder gaudir de l’elaboració dels seus propis braçalets. I al final el vaig trobar: unes forquilles de fusta de pèssima qualitat a les que em va ser molt senzill de tallar amb unes tenalles la pua del mig.

El dia que els vaig presentar l’activitat, el meu gran va saltar d’alegria perquè alguns nens de P-4 de la seva classe porten braçalets d’aquests i semblava ser que ell també en volia. Els vaig presentar les dues forquilles amb unes quantes gomes posades i els vaig ensenyar la tècnica per a continuar-les. Jo no hi tenia gaires esperances perquè el meu gran fa poc que ha fet els quatre anys i ho veia complicat per ell, però s’hi va llançar entusiasmat. I en poca estona va tenir el seu primer braçalet fet! I cada dues o tres gometes s’aturava a comptar i m’ensenyava orgullós el seu treball. Aviat va tenir també acabat el segon!

El petit, etern repetidor del que fa el gran, ho provava amb empenta però de tant en tant m’anava diguent: “Mama, aiudes?” i jo li anava ensenyant què havia de fer amb molta paciència. Aguantàvem la forquilla a mitges i li anava indicant els moviments. Estava tant concentrat com el gran, però amb els seus dos anyets i mig al final es va rendir i després de dir un “no puc” que em va arribar a l’ànima, es va dedicar a fer-se molts anells als dits per tal de jugar amb gomes i no ser menys que el seu germà. Li vaig fer un braçalet amb les gomes que ell triava i va estar molt content i orgullòs d’haver-ne fet un “a mitges” amb mi.

Però un parell de setmanes més tard, amb la tècnica ja apresa, els vaig voler presentar la mateixa proposta però sota llum negra. Feia temps que no jugàvem sota aquesta llum perquè el meu gran desde uns mesos ençà em deia que li feia una mica de por, però en tornar de l’escola i trobar-se la proposta de les gomes sota aquesta llum els va encantar i la paraula “por” no va sortir per enlloc. Crisi superada, doncs.

I vàrem tornar a fer braçalets amb les forquilles, i varen estar molt contents de fer-ne, sota aquesta llum negra tan especial que ressalta tant i tant bé els colors de les gomes. Això si, la visibilitat és més reduïda que amb llum blanca i els braçalets sovint s’emboliquen, augmentant la dificultat de l’activitat. No res que uns ditets atrafegats i il.lusionats no hagin pogut superar!

Blocs amics amb entrades explicant les seves experiències amb braçalets de gomes, enllaçats per ordre de publicació:

• Polseres de gomes del blog Descobrint i experimentant creixem,
• Polseres del blog Mamà recicla
• Pulseras de gomas del blog Crea momentos
• We did it del blog Aquí ho deixo dit