El pla B, durant unes vacances en grup, s’ha d’activar moltes vegades. Mentre els adults fem llarguíssimes cues per a comprar unes entrades o mentre esperem a algú que ha hagut d’anar al cotxe a buscar noséquè o mentre esperem una eternitat a que ens serveixin el sopar o el dinar a tot el grup de 12 amb què viatgem, els nens es moren d’avorriment i desesperació, i aleshores és quan comencen a actuar d’aquella manera que ens irrita tant, intentant cridar l’atenció de la pitjor manera, o començant a discutir o barallar-se o intentant activitats perilloses… En aquests moments, solo activar el Pla B que porto guardat en una motxilla, curosament preparada, i que carrego dòcilment amunt i avall al llarg de totes les vacances. Es tracta de la motxilla del Pla B o la motxilla antiavorriment.
Aquesta motxilla sol estar plena amb unes quantes Propostes de Butxaca, de les que proposen un joc creatiu i lliure, que faciliten l’observació o l’experimentació. Les propostes de butxaca, son petits sobres o capses que porten a dins tot el material necessari per a realitzar alguna activitat sorprenent que sol atrapar els nens per la seva originalitat o per la poca freqüència amb què hi tenen accés. Si voleu més informació sobre les Propostes de Butxaca, podeu visitar els enllaços de la part de baix de la pàgina, on he recollit les entrades amb l’explicació de tot el que hem fet servir aquestes vacances de primavera en què hem fet una sortida amb avis, tiets i cosins al llarg de 4 dies.
Durant el trajecte en cotxe
Mentre hem estat fent quilòmetres, hem sentit contes en el CD del cotxe i cançons infantils i hem estat jugant al tradicional Veig-Veig, que ajuda els nens a entretenir-se buscant i pensant les característiques principals del que forma part del paisatge. Sentir contes en CD enlloc de veure’ls en DVD els ajuda a desenvolupar la intel.ligència auditiva i a imaginar-se el que van sentint. Les diverses entonacions i els efectes auditius de les seleccions són molt rics i esperonen la seva imaginació.
Pel que fa a la música, hem gaudit de recopilacions de cançons tradicionals i a més, de dos Cd especials que els han agradat molt i els han introduït en el món dels diversos ritmes. Es tracta dels CD “Ara va de rock”, amb versions en català de rockandroll clàssic i del CD “Reggae per a xics”, en el que es fan versions de cançons infantils a ritme de reggae i fins i tot d’algun ska. Els han encantat i no han parat de demanar-nos-els.
Pel que fa a jugar mentre es fixen en les diferències del paisatge pel que ens estem moguent, hem passat del Veig-veig a estrenar-nos en el “Busca i troba” que el blog Encenent la Imaginació ens explica a la seva entrada enllaçada a baix amb plantilles descarregables per a diverses ocasions. Com que els nens es maregen en cotxe i no volem que fixin la vista en el seu interior, el joc s’ha desenvolupat de la següent manera: jo subjectava la llista i els anava dient els diversos elements que calia trobar i, el primer que els veia i m’ho feia saber, era el que l’havia trobat i anotava el seu nom al costat de l’objecte de la llista. Hem anat fent la llista en diversos desplaçaments del viatge i ens ha anat francament bé practicar aquest joc per a entretenir-nos.
En diferents moments del viatge
–Pintar amb guixos de colors a terra, en un espai on no molestis a ningú. Mentre fem cua a l’aire lliure per aconseguir entrades per a visitar unes coves, els nens i jo vàrem anar cap a un espai un xic apartat a pintar amb guixos de colors. Com que feia temps que no pintàvem a terra, la idea els va encantar i varen acolorir un bon tros de formigó gris i avorrit. Això sí, la “patrulla del guix” va tornar amb uns pantalons que només es varen fer nets a la rentadora, ja que amb les tovalloletes molles no en vàrem tenir ni per començar. Què voleu, nens feliços o repentinats?
–Fer Pedres Felices i deixar-les als llocs que hem visitat o quedar-nos-les com a record. Només cal dur retoladors permanents de colors. En vàrem fer diversos moments del viatge i tots els nens anaven bojos per a pintar pedres. Al llit d’un riu, vàrem trobar una gran pedra que vàrem decorar de manera col.laborativa entre els cosins. Una vegada plena la seva superfície, vàrem continuar decorant les pedres que ens agradàven dels voltants. Em va semblar especialment interessant, aprofitar la forma de les pedres per a crear i decorar objectes quotidians, com per exemple, un mòbil. Si voleu saber més sobre el projecte Pedra Feliç, aneu a l’enllaç que hi ha a la part de baix de la pàgina, no us en penedireu.
–Construir objectes amb escurapipes de colors mentre esperem el sopar. L’espai acotat d’una taula i una cadira mentre esperem el menjar, pot ser una tortura per als nens, per als pares dels nens i per als ocupants de les taules veïnes als nens, de manera que oferir-los algun entreteniment senzill i inofensiu és una iniciativa aplaudida per tots. I com que els escurapipes són tan lleugers i dúctils, caben a qualsevol lloc.
–Donar un bolígraf de diversos colors als llocs on les tovalles siguin de paper. Les grans dimensions de les tovalles de paper fan que siguin un espai molt desitjable per a pintar. La fascinació de dominar el mecanisme que canvia el color de la tinta dels bolígrafs va fer que les nostres tovalles fossin les més decorades i graffitejades de tota la història de les tovalles. Cert és que ens vàrem despistar i en un moment el nostre petit també va decorar un plat amb aquesta policromia, resseguint les formes de la ceràmica amb el seu nou bolígraf. Tovalloleta molla i aquí no ha passat res.
–Decorar i construir Flextangles. Vaig imprimir uns fulls gruixuts amb dues plantilles cadascun d’aquesta figura geomètrica per que la decoressin i poguessin gaudir de la màgia de les seves formes canviants. En vaig construir una de model i en quan la varen veure, s’hi varen posar de ple. Va tenir moltíssim èxit, i no només entre els nens. Si voleu saber més sobre els flextangles, podeu visitar l’entrada de Mama Recicla enllaçada a sota, on hi ha un vídeo de la pàgina original de la proposta en que queda molt clar com s’ha de construir.
–Improvisar una mona en un parc públic. Com que ens va enganxar el dia de Pasqua lluny de casa i sense gaires possibilitats de fer-ne una, vàrem seure en un racó d’un parc i vàrem donar als nens una coca, un ou gegant i uns conillets per a construir la seva mona de manera col.laborativa i compartir-la entre tota la família. I així va ser. Ben senzilla. I els nens ben feliços.
– Un Busca i troba en plena natura. Ideal per a fixar-nos en coses en les que gairebé segur que no ens fixaríem si no fos perquè surt a la llista, com per exemple un pal en forma d’Y… El gran va practicar lectoescriptura buscant el que hi havia a la llista, i el petit va practicar el coneixement de les lletres buscant elements que comencessin amb les que coneix de l’abecedari. Fantàstic.
Com us podeu imaginar, la nostra motxilla del pla B o antiavorriment contenia més propostes, però en aquests 4 dies de viatge familiar no van sortir, ja que la llibertat de joc i el gaudir de la natura i els nous espais és importantíssim i suficient per a entretenir-se i rebre estímuls interessants. I com que la motxilla ens acompanya sovint amb idees sorprenents pels caps de setmana que anem a visitar uns avis o uns altres, de moment, la deixem tancada, però prometem obrir-la en properes ocasions. I per si ja esteu planificant què us endureu de viatge pel proper pont de l’1 de maig, podeu anar visitant les nostres idees a les seccions Propostes de butxaca i Propostes Exprés. Feliços plans B.
Entrades relacionades: