Llibre de contes per llegir amb lupa

Aquesta activitat de dinamització a la biblioteca va ser molt interessant. De seguida, la proposta de crear un llibre de contes col·lectiu que només es pogués llegir amb lupa va atrapar als assistents.

Vàrem organitzar els estudiants en parelles o grups de tres, d’edats combinades, així també varen aprendre a treballar amb diversos nivells de continguts i a ajudar-se els uns als altres repartint les tasques segons les habilitats personals. Així, era fantàstic veure com els petits proposaven idees ben espontànies i sense límits imaginatius, mentre que els més grans s’esforçaven en transformar-los en frases mínimament correctes.

Vàrem partir d’un generador d’històries dels que es troben per internet i vàrem repartir un breu formulari per anar triant els números de les diverses opcions, així sense saber a què corresponia cadascuna de les seves eleccions, es trobaven amb les directrius bàsiques d’una història per crear: protagonista, missió, tipus d’entrebanc, element màgic que ajuda a resoldre…

Una vegada escrita la història pels diversos equips, es vigilava l’ortografia i havien de fer una proposta d’il·lustració per a cada pàgina.

Per a organitzar de manera un xic unificada el llibre, a sota del plàstic en el que havien d’escriure la seva pàgina, vàrem posar-hi un full quadriculat amb els marges i les línies de text que podien ocupar. Escrivien amb retolador permanent negre directament sobre el plàstic transparent posat en posició horitzontal per facilitar-ne la posterior lectura amb lupa.

Quan les diverses històries varen estar acabades de passar en net, els adults encarregats de la dinamització vàrem unir amb cinta aïllant negra, pels costats curts, cada pàgina transparent a una cartolineta negra. També hi vàrem afegir un marc tot al voltant i el nom i les edats dels participants de cada equip.

Per acabar, vàrem enquadernar el llibre i vàrem unir a l’espiral del llom una cinta lligada a una lupa blanca dibuixada en paper i plastificada. Així, quan es vol llegir la història, cal agafar la lupa i posar-la entre la cartolina negra i el plàstic escrit per gaudir d’una lectura misteriosa i diferent de l’habitual.

Maig 2018: 8 anys / 6 anys i 8 mesos

Anuncis

Les noves aventures de Monsieur Gargot



Fa anys els Reis ens van portar un llibre genial: Monsieur Gargot, de Lyona i Marcus, publicat a l’editorial Principal dels llibres. El seu protagonista, Monsieur Gargot, que sempre havia estat ajudant d’un dibuixant, es queda sense feina i ha d’aprendre a espavil.lar-se tot sol. D’entrada, creu que és horrorosament avorrit i poca cosa ser un gargot, i a més, la terrible senyora Milanata, que vol les pàgines ben netes, no para de perseguir-lo per esborrar-lo. Aleshores, és quan s’ha de camuflar en tot el que pot: espaguetis, cordons de patí, ombres d’arbres, etc. Finalment, s’adona que ser un gargot és meravellós, ja que pot ser tot el que se li acudeixi, i ho acaba fent amb tanta gràcia, que la seva enemiga, ja no el considera brutícia i no el vol esborrar.

A partir d’aquest llibre vàrem crear un taller a la biblioteca en el que, després d’explicar el conte, els assistents vàren poder imaginar en què es podria convertir Monsieur Gargot si en féssim noves aventures. Amb cartolinetes i retalls de llana de colors, clavades amb cola de silicona, es varen poder crear una cinquantena d’escenes.

Març del 2017: 7 anys / 5 anys

Any i mig més tard, vàrem voler editar un llibre col.lectiu amb les cartolinetes que s’havien fet en aquell taller i les vàrem enganxar a uns blocs de dibuix. Una a cada pàgina, i hi vàrem posar uns marcs de colors.

Vàrem muntar un nou taller, explicant una altra vegada el conte i mostrant el llibre amb les cartolines emmarcades i vàrem demanar als participants que triessin una pàgina i, dins la vinyeta que més els agradés, expliquessin la il.lustració per formar un llibre col.lectiu.

La idea els va engrescar i a sota de cada explicació, hi vàrem posar el nom de l’infant i la seva edat. A continuació, vàrem redactar un pròleg i vàrem desar el llibre a la biblioteca per tal que tothom el pogués veure i mostrar als seus amics i familiars com havien participat en el llibre anomenat Les noves aventures de Monsieur Gargot.

Novembre 2018: quasi 9 anys/ 8 anys

 

L’Emoquadern o Com podem treballar les emocions amb els nostres fills

Fa unes setmanes va caure a les meves mans un exemplar de l’Emoquadern de la Cristina Gutiérrez Lestón i vaig pensar que seria interessant llegir-lo per veure si ajuda a treballar les emocions en família. No ha estat fins aquestes vacances que m’hi he pogut dedicar amb deteniment i reflexionar sobre el seu contingut. I sí, es tracta d’un quadern encaminat a donar pautes als pares de família per a saber com poden treballar les emocions dels seus fills i així aconseguir viure de manera harmònica i conscient.

L’Emoquadern, lluny de teories abstractes i consells ambigus, ens dona pautes clares per al COM?, és a dir, per saber quines activitats podem dur a terme, de manera senzilla, clara i a casa. Ens ofereix, explicades pas a pas, pràctiques que han funcionat diverses vegades a La Granja de Santa Maria de Palautordera, espai d’entrenament de les competències emocionals i les habilitats socials i personals de nens i joves.

A la introducció, ens explica diverses idees interessants sobre educació: la necessitat que tenen els nens i joves de tenir límits, que no se’ls ha de fer tot ja que aleshores transmetem la idea de que ells no poden, que els fills són els protagonistes de casa però que els pares també, que no se’ls ha de donar tot perquè sempre exigiran i quan no els surtin les coses com volen se sentiran frustrats, que cal explicar-los el món perquè, per dur que sigui, amagar-lo els deixa indefensos, etc.

A continuació, s’expliquen les bases de l’educació emocional segons el treball de Rafael Bisquerra i es passa a explicar les emocions bàsiques i com gestionar-les. Ofereix consells per a les reunions amb els mestres i també, per gestionar adequadament el temut grup de whatsapp dels pares de la classe…

L’autora, ens ofereix pautes per a entrenar l’empatia, l’autonomia, l’autoestima, el respecte, la comunicació positiva… i un munt de valors i qualitats més que podem transmetre als nostres fills, siguin nens o adolescents, per a donar-los eines per la vida i per aconseguir un bon clima familiar. Les pràctiques que s’hi proposen, treballen els aspectes següents: com motivar a estudiar i no veure-ho com un sacrifici, joc per a treballar l’autoestima comparant-nos amb un termòmetre, com superar dificultats sortint de la teva zona de confort, com conèixer els somnis de tota la família, com millorar les relacions, descobrir les fortaleses dels teus fills, com tolerar la frustració, com positivar els errors, treballar l’amor incondicional, com transformar una queixa en una demanda, com reconduir comportaments negatius gràcies a l’empatia… En general, com ser emocionalment més intel.ligent per gestionar les emocions de manera més positiva.

L’Emoquadern, a més, és un llibre ple de frases i sentències que et fan reflexionar sobre el contingut de l’apartat que il.lustren, presentades d’una manera molt bonica per tal de poder-les fotocopiar i penjar on vulguem de casa com a recordatori del que volem treballar. També ofereix material fotocopiable per a dur a terme fàcilment les dinàmiques escollides, etiquetes per regalar per sorpresa als membres de la família amb peticions, observacions positives, etc.

Segons explica l’autora, “hem creat aquest quadern amb 24 dinàmiques útils i fàcils d’utilitzar. I, com que creiem que no podem convidar a educar emocionalment a algú sense emocionar, aquest Emoquadern pretén emocionar i inspirar a mestres, alumnes i també a pares i mares, ja que la majoria de dinàmiques inclouen idees per traslladar a les famílies.”

El contingut del llibret prové d’anys de treball emocional amb els visitants de La granja, un espai on, a partir del contacte amb la natura i amb els animals, es proposen “aconseguir nens emocionalment més intel·ligents per a que sàpiguen gestionar les seves emocions de manera positiva i que desenvolupin les seves habilitats personals i socials per utilitzar-les ara i en el seu futur.” Si voleu tenir més informació sobre aquest espai tan especial, podeu visitar el seu web en l’enllaç del final de l’article, on hi trobareu també totes les activitats que s’hi organitzen per a famílies o escoles, a part d’un seguit de recursos interessants.

Destaco entre aquests recursos del web les Píndoles radiofòniques, extretes de la secció radiofònica PARAULES DE NEN  realitzada per MªCruz Hernández -de RNE, Ràdio 4, al programa Lletra Lligada- i Cristina Gutiérrez Lestón -codirectora de La Granja-, que ens ofereix per treballar a casa o a classe.

L’autora d’aquesta Guia pràctica que és l’Emoquadern, és la Cristina Gutiérrez Lestón, codirectora de La Granja i autora també de Entrena’l per la vida, publicat a Plataforma Editorial i de contes amb títols tan interessants com Em cuido per a poder-te cuidar, En Dani i com tolerar la frustració, L’hort de la vida, etc, publicats a l’editorial Salvatella.

A mi, personalment, la lectura d’aquest material m’ha il.lusionat i seduït, de manera que aquest proper curs escolar, tan bon punt ens adaptem a la rutina setmanal, tinc triades algunes pràctiques per dur a terme amb la família. De fet, aquest estiu ja estem portant a la pràctica una de les propostes i m’encanta com està funcionant, la comunicació que ens facilita i el positivisme que ens transmet. Us ho explicaré més endavant…

Enllaç citat: Web de La Granja

 

 

 

 

Poesia en família i des de ben petits

poesia per a nens 05 manetesicosetes Des de sempre m’ha agradat la poesia, però desde que vaig recuperar de casa els meus pares un llibre de poesia infantil que vaig guanyar amb sis o set anys en un concurs de recitat de poesia escolar, puc gaudir-ne una altra vegada i ara, a més, abraçada als meus petits. Tot un luxe. Em remunta als meus inicis lectors, quan la màgia de la lectura i els ritmes i les rimes encisadores del que llegia m’omplien de pau i felicitat. Recordo que mirava els seus dibuixets i que de tant llegir algunes poesies i cançons, me les sabia de memòria…

poesia per a nens 06 manetesicosetesI això és el que els meus petits perceben des de fa molts anys, ja que des de ben petitets, una sessió de lectura poètica els acarona les orelles de tant en tant. A vegades, no cal que s’entengui tot el que es diu, si no que només cal deixar-se seduir pel ritme, la rima i els sons harmònics dels versos… per això hi ha que llegeix poesia en veu alta en idiomes que no coneix per gaudir de la seva musicalitat sense perdre’s en jocs de significat!

Doncs bé, no fa gaire vaig retrobar-me amb aquest llibre de poesia que ens ha iniciat a mi i als meus fills en aquest gènere literari a una llibreria i en vaig reconèixer el nom de les autores i de l’il.lustradora. La portada ha canviat però el seu interior és el mateix. I continua desprenent màgia. En aquestes primeres imatges hi ha les dues portades, l’antiga i la nova, per si en recordeu una o si voleu trobar la nova.

Des d’aquest bateig poètic amb aquest ara ja clàssic de la poesia infantil, heu pogut gaudir i gaudim d’altres antologies com aquestes:

C_TOTES_3TRAÇADES Poesies i endevinalles d’Eumo Editorial, amb preciosos i moderns dibuixos a doble pàgina que ajuden als nens a entendre els diferents versos de les poesies. D’aquesta antologia, preferim des de sempre, la història del “Cocodril del Nil i el mussol del Pol”.

poesia per a nens 03

Del magnífic poemari il.lustrat  Poemes dibuixats que vàrem descobrir aquest estiu, podem dir que ens han apassionat els seus cal.ligrames, petites joies en que la forma i disposició de les paraules remeten de manera clara al contingut del poema.

poesia per a nens 07I el darrer llibre de poesia que ha arrelat fort a casa ha estat el d’en Salvador Comelles, titolat Abecedari poètic, descobert gràcies a la maleta viatgera del meu petit de P4. Un volum en el que l’autor ha creat un petit poema amb diverses paraules que comencen amb la lletra que ha il.lustrat bellament Àngels Ruiz.

poesia per a nens 01També vull esmentar una antologia poètica de les que hem gaudit escoltant moltes vegades les seves poesies ja que ve acompanyada amb un dvd. Es tracta de El meu món de poesia de Joana Raspall.

Si voleu trobar les referències completes d’aquests llibres, podeu consultar el catàleg de les biblioteques públiques ARGUS, clicant aquest enllaç superior per saber si a la vostra biblioteca hi són o es poden demanar.

Pel que fa a nosaltres, continuarem buscant llibres poètics i gaudint d’aquest gènere perquè ens ofereix una bona dosi de màgia i bellesa musical i emotiva feta de paraules. Feliç Sant Jordi, feliç Dia del Llibre i feliç Poesia!

El Ratolí Blanc, el nostre amic

el ratolí blanc gràcies 01

Temps enrera vàrem descobrir el Ratolí Blanc amb el conte Si us plau i vàrem explicar, en l’entrada enllaçada a sota,  com ens va arribar a agradar a casa. Doncs bé, ja fa uns mesets que hem descobert i gaudit d’un nou conte anomenat Gràcies! amb aquest entranyable personatge.

el ratolí blanc gràcies 02En aquesta ocasió, el Ratolí Blanc va cap a l’escola creuant meravellosos camps deliciosament il.lustrats i, de camí, es va trobant animalets que hi arriben tard: un cargol, una eruga i una tortuga. Desinteressadament, s’ofereix a ajudar-los i se’ls posa a la motxilla per a poder arribar plegats a la classe de la mestra Esquirol.

Una vegada a l’aula, i després de saludar-se educadament, es troben amb altres animalets del bosc que seran els seus companys de classe. La senyora Esquirol els demana que facin un dibuix de les seves vacances i és a partir d’aquí que el Ratolí Blanc troba a faltar material escolar que s’ha oblidat a casa i, un a un, tots els companys als que ha ajudat pel camí, comparteixen amb ell els seus llapis, el seu paper i els seus colors, donant-se les gràcies els uns als altres per l’ajuda rebuda en tots els moments del conte.

Tots estan contents i formen un bon equip, ajudant-se els uns als altres i, quan surten al pati, els nous amics del Ratolí Blanc el conviden a jugar amb ells i la resta de companys de la classe, fent que la por i els nervis dels primers dies d’escola que tenia el Ratolí Blanc desapareixin del tot.

el ratolí blanc gràcies 03Amb aquest senzill i entranyable argument, escrit per Blas Miras, els meus petits han treballat i reforçat valors com l’amistat, la gratitud, el saber compartir i l’ajuda als companys, i s’han quedat encisats amb les dolces il.lustracions de Virgínia García. Una edició molt cuidada d’aquest preciós àlbum il.lustrat publicat per l’Editorial Queralt i que forma part d’una col.lecció de quatre títols que val molt la pena tenir i gaudir amb els petits.

Un detallet final: als meus els encanta mirar les il.lustracions de la primera i la darrera pàgina on hi ha representats els dibuixos que han fet els animalets de l’escola explicant les seves vacances i juguen a endevinar què han fet cadascun dels animalets que hi surten.

Entrades relacionades:

  • Un llibre preciós de Manetesicosetes, entrada en la que explico el primer exemplar de la col.lecció El Ratolí Blanc que hem tingut a casa.
  • Enllaç a la pàgina de la col.lecció de El Ratolí Blanc de l’editorial Queralt.
  • Enllaç a la Categoria Llibres de Manetesicosetes on hi trobareu 21 entrades relacionades amb llibres que han arrelat fort a casa i amb algunes activitats que suggerim per a jugar-hi.
  • També us recordem que a la barra lateral del nostre blog hi ha un enllaç a un Tauler Col.laboratiu a Pinterest amb molts llibres interessants, i que si voleu participar en l’edició d’aquest tauler, només cal que m’ho feu saber i que ens seguim mútuament en aquesta xarxa social.

Contes inventats amb fotografies i transparències

contes inventats amb fotografies i transparències 01Us presentem el nostre mitjó viatger. Tot va començar quan el pare i el petit un dia que passejaven pel carrer es varen trobar amb un mitjó abandonat: estava brut, moll i arrugat i el petit es va quedar molt intrigat sobre com podia ser que estés allà tot sol. El pare, va encetar tot un debat imaginatiu: “d’on deu venir? com ha arribat aquí? què ha pogut veure?…”

Des d’aleshores, el mitjó viatger pertany a moltes de les ficcions familiars ja que sovint parlem de les seves aventures. Fins que un dia, vàrem voler escenificar algunes de les seves peripècies i realitzar la seva història en forma de conte fotografiat.

El dia elegit va ser aquest passat Sant Joan, quan en un full d’acetat transparent vaig resseguir un mitjonet infantil amb retolador negre permanent i vaig proposar passejar pels voltants per a fotografiar el mitjó viatger en algunes de les seves experiències.

Així, armats amb els mòbils i la càmera de fotografiar del nostre gran, i amb el mitjó viatger dibuixat a la transparència, tota la família va fer camí cap als afores per a fer realitat el nostre conte.

El vàrem fotografiar fent gimnàstica en un parc de salut, descobrint l’olor del llessamí, la fredor de l’aigua, el color de les flors, interessant-se pels llibres d’una biblioteca, fins i tot desplaçant-se aferrat a la cua d’un avió que en aquells moments passava pel cel o fent-se amic de les formigues.

La passejada va ser excitant i molt imaginativa. Cada vegada que un dels nens tenia la idea, havien de decidir qui aguantava el full transparent amb el mitjó dibuixat i qui tirava la fotografia per a il·lustrar el nostre futur conte… Mentrestant, nosaltres fotografiàvem l’escena del making-off i la diapositiva final per si de cas l’enquadrament que en feien els nens no anava bé.

I així va ser com vàrem passar una tarda divertidíssima, imitant els directors de cinema i escriguent amb imatges part de la biografia del mitjó viatger. A questes alçades, encara no està acabada, però ens encanta pensar en les aventures que encara li queden per passar i en la manera que nosaltres les podem transformar en una imatge. Un divertimento molt creatiu i interessant!

Juny 2015: 5anys i mig / 3 anys i 10 mesos

Hospital d’animals

hospital d'animals 01

Aquest hospital d’animals va ser una de les propostes que més èxit va tenir l’estiu passat a l’espai fixe de joc que vaig poder muntar a la sala d’estar. La inspiració va sorgir en veure l’èxit que tenia aquest llibre d’idèntic títol que l’entrada, realitzat per Manuela Marín,  amb unes il.lustracions fantàstiques d’animals i persones fetes amb plastilina (Veure enllaç inferior).

hospital d'animals 03A més, per casualitat vaig trobar a casa els meus pares uns peluixos que tenia guardats de quan jo era petita i hi vaig afegir un joc d’instrumental mèdic que els Reis els varen portar i al que li havien fet poc cas. Tot plegat va fer que en poca estona tingués configurat el nostre hospital d’animals.

hospital d'animals 11Està format per un munt de ninots de peluix que els petits encara no havien vist, per un canviador que fa de llit d’hospital comunitari, una safata amb instrumental mèdic, un carretó de fusta que fa d’àmbulància i una paperera per a recollir els apòsits bruts. A l’instrumental mèdic que els el varen portar els Reis hi vaig afegir tirites d’animals, un pot de iode buit i net, pinces, gasses, cotons, envasos buits de medicaments, bastonets de les orelles, comptagotes, washi tape, tisores… I vaig enganxar a l’ambulància i al damunt del llit unes creus vermelles per a crear millor l’ambient d’hospital.

hospital d'animals 02No cal dir que varen al.lucinar quan varen entrar de casa els avis i es varen trobar amb aquest raconet de joc tan ben muntat. Diàlegs entre pacients, entre metge i pacient, cures inventades, viatges rapidíssims amb ambulància… No varen parar fins que no va quedar cap peluix a la sala d’espera! Piles de petons i muntanyes de tendresa cap als peluixos ferits… Empatia i més empatia cap al dolor que sentien els animalets… Les escenes entendrien i feien morir de riure al mateix temps.
hospital d'animals 10Vàrem desar la proposta ben bé una setmaneta sobre la taula i s’hi enganxaven sovint a jugar, fins que altres propostes la varen substituir. Un raconet entranyable ideal per casa o per l’escola que dóna molt de joc i dispara la imaginació dels petits.

Juliol 2014: 4 anys i mig / quasi 3 anys

Enllaços relacionats:

Previous Older Entries