Activitats per a un estiu sense casal

Aquest estiu els nens no aniran a cap casal, de manera que a casa tenim previst, a part de les tasques fixes de cada dia i de les setmanals, realitzar una sèrie d’activitats manipulatives, creatives i divertides per a practicar habilitats diferents i posar en marxa la imaginació per resoldre els dubtes que puguin sortir en dur-les a terme.

Com a tasques fixes de cada dia tenim les imprescindibles:

  • Col.laborar amb la família: posar o treure el rentaplats, endreçar l’escriptori, plegar la roba i endreçar-la, parar la taula i desparar-la, tenir cura dels animals…
  • Llegir una estona cada dia individualment o amb ajuda segons l’edat.
  • Llegir en veu alta un capítol d’un llibre tota la família.
  • Tasques per a recordar i practicar operacions bàsiques de càlcul: sumes, restes…
  • Escriure alguna cosa i decorar el Bullet Journal.
  • Jugar a un joc de taula, individual, en parella o en equip.

Com a tasques que podem fer alguna o diverses vegades a la setmana tenim:

  • Respiracions profundes i consciència de l’estat anímic (mindfulness). A vegades a la catifa, a vegades a la platja al capvespre, a vegades al camp…
  • Escriure al Diari de les emocions com se senten sobre alguna experiència que hagin passat.
  • Fer exercici: caminar, anar en bicicleta o patinet, nedar…
  • Veure amics i familiars.
  • Cuinar en equip.
  • Fer algun experiment científic amb un joc de química que els van portar els reis.
  • Veure una pel.lícula i parlar-ne. Cada setmana triem una vegada els adults i una vegada els nens, de manera que els adults ens ocupem de triar pel.lícules de les que en puguem extreure valors o ens serveixin per parlar d’algun tema que ens interessi.
  • Realitzar algun projecte familiar de llarga durada: construir un parc d’atraccions de fusta per al conillet d’índies, pintar les parets de la terrassa amb detalls en esprai, pintar la caseta de plàstic amb pinzells…

Tasques creatives, manipulatives i divertides:

Per a trobar les tasques creatives o divertides hem fet aquesta selecció a partir d’imatges trobades a Google i a Pinterest. Fa dos dies ens vàrem posar a l’ordinador i vàrem anar passant imatges, tot imaginant què podria ser cada activitat i, si ens agradava el que crèiem que feien, les apuntàvem a aquesta llista. No tindrem temps de fer-ho tot, però aquí va tota una declaració d’intencions ben variades, amb les que cosirem, pintarem, inventarem… i no cal acabar-ho tot aquest juliol.

El cartell que encapçala l’entrada us el deixem simplificat en pdf al final d’aquesta llista de manera que si l’imprimiu en Din A-4 tindrà una bona visibilitat malgrat la mida de la lletra. Conté només aquest llista d’activitats:

    1. Fer plantes artificials amb ampolles de plàstic.
    2. Fer robots amb llaunes i peces petites metàl.liques.
    3. Fer un mosaic amb càpsules de cafè retallades.
    4. Fer una garlanda de flors amb culs d’ampolla per a la terrassa.
    5. Construir un tipi, una cabana, un iglú o un búnquer.
    6. Fer una pantalla de projecció en 3D per a posar sobre el mòbil.
    7. Crear una mà mecànica amb cartró i cordills.
    8. Fer braçalets de nusos amb fils de colors.
    9. Crear escultures d’ombres  a una paret amb objectes enfilats en filferros.
    10. Fer un mandala sobre cartró negre amb trossos de cd retallats i pintats.
    11. Fer un mandala sobre un cd pintat de negre i rascant-hi un dibuix.
    12. Fer un diorama.
    13. Fer una cursa de pilotes bufant amb un tub fins a encistellar-les a un got enganxat a una taula.
    14. Fer una diana amb diversos forats puntuats per passar-hi avions de paper i sumar puntuacions.
    15. Construir un mini golf amb capses de cartró per a la terrassa.
    16. Fer una bola decorativa de cercles retallats de colors encastats a un cercle blanc de base.
    17. Fer un paisatge marí amb pastels i difuminar amb tèmpera blanca a sobre.
    18. Fer dibuixos amb taps de colors superposats.
    19. Fer quadre cargolant llana de diversos colors.
    20. Fer un dibuix pixelat amb perles Hama.
    21. Pintar quadres amb pèndols.
    22. Fer formatge casolà.
    23. Pintar amb cola transparent i colors sobre vidre.
    24. Fer quadres de sorra mòbil.
    25. Fer sabó de manera artesanal.
    26. Fer paper artesanal.
    27. Decorar una capsa de fusta amb la tècnica del fals mosaic.
    28. Fer un pirogravat.
    29. Tallar figuretes de fullola amb serra i pintar.
    30. Construir un mòbil amb peces de rebuig.
    31. Fer unes cortines decoratives amb tires de paper fent cadenes o boles.
    32. Fer estoigs amb ampolles i cremallera.
    33. Decorar capses de llumins amb escenes relacionades a la part de dins i de fora.
    34. Muntar una coreografia amb els dits de la família.
    35. Agafar objectes petits, projectar la seva ombra i completar el dibuix.
    36. Pintar pedres amb estampat galaxia.
    37. Fer un drac gegant amb un cercle de cartró.
    38. Fer un quadre amb claus i fils de colors.
    39. Pintar amb la tècnica del pouring.
    40. Dibuixar amb filferro cargolat.
    41. Fer una escultura amb sabó.
    42. Fer espelmes variades: en forma de rosa, amb paper wc cargolat i remullat, amb pinyes petites, de diferents colors amb ceres…
    43. Fer un rellotge amb un teclat vell i un cd reciclat.
    44. Fer quadres amb líquids en moviment.
    45. Fer un cistell amb cartró.
    46. Fer una escultura amb fulls de diaris enrotllats.
    47. Cosir un estoig en forma de Pokeball amb feltre.
    48. Fer un coixí amb una samarreta reciclada.
    49. Fer una escultura de palets de polo pintats que gira amb el vent.
    50. Decorar un objecte amb craquelat de closca d’ou pintat.
    51. Fer un test de cactus falsos amb pedres pintades.
    52. Posar petits objectes sobre un paper i completar els dibuixos.
    53. Fer caligrafia amb tinta i una forquilla.
    54. Fer una postal màgica que quan s’obre apareix en color.
    55. Pintar amb pinzells plans i dos colors de pintura al mateix temps.
    56. Teixir una alfombra circular amb cartró rodó amb ranures, eixos de fil i fil XXL.
    57. Teixir una alfombra rectangular amb tires texanes.
    58. Fer una postal pop-up d’espiral transparent.
    59. Fer un ou de drac amb escates d’alumini.
    60. Pintar planetes de pòrex-pan.
    61. Pintar una samarreta negra de Harry Potter amb les ulleres i el llamp de color blanc.
    62. Fer gelats de galeta oreo.
    63. Pintar flors amb cercles concèntrics i globus o plàstic a sobre enlloc de pinzells.
    64. Pintar pedres calentes amb ceres que es fonen.
    65. Fer un mòbil platejat amb tires que gira.
    66. Cosir un estoig de roba monstruós amb un mitjó, una cremallera i detalls de feltre.
    67. Fer llibretes semicirculars amb tapes decorades com a fruites o pizza.
    68. Construir un quadre sobre un llenç amb bombetes i un missatge bonic.
    69. Fer emoticones amb borles de llana groga i detalls en feltre o monstres de colors diferents.
    70. Cosir sticks neons sobre roba negra i amb llum negra ballar una coreografia.
    71. Quadres de contrallumns en negre sobre ceres Manley difuminades amb draps.
    72. Fer màscares amb retalls d’oueres.

72 activitats per a un juliol sense casal

Activitats per als més petits:

Si els vostres fills són més petits i voleu una llista d’activitats del que hem fet a casa, us recomano que aneu a la banda dreta del blog i busqueu l’edat a les categories. Heu de tenir en compte que les activitats que hem fet sempre les he fet amb els meus dos fills que es porten 20 mesos, de manera que agafen un intèrval de 2 anys i que als petits se’ls ha d’ajudar més que als grans. Jo intento explicar de manera general el que hem fet a casa però cada nen és un món i reaccionarà diferent davant les propostes. I és genial descobrir com ho fan a la seva manera!

Deixo aquí l’enllaç a una entrada recopilatòria que vaig fer fa anys en motiu del segon aniversari del blog, per si també us pot inspirar. Hi ha 76 enllaços ordenats d’activitats detallades: https://manetesicosetes.wordpress.com/2014/01/23/segon-aniversari-de-manetesicosetes/

Espero que passeu un molt bon estiu!

 

 

Enquadernació Midori fàcil per al Bullet Journal de l’estiu

De totes els tipus d’enquadernació que m’he plantejat per al #BulletJournal que fem aquest estiu amb els nens, l’anomenada #Midori crec que és la més adequada per la seva senzillesa i per la capacitat que té d’ampliar-se amb més quaderns:

Materials:

  • folis de colors
  • grapadora
  • una escuma per a protegir el grapat
  • tisores
  • paper de folrar llibres
  • cartolines estampades o decorades al gust
  • goma de cordó
  • perforadora

Per a fer les tapes:

  • Vàrem triar d’un bloc de papers impresos tipus cartolina uns que tinguessin estampats estiuencs i els vàrem plegar per la meitat. Vàrem veure que arribaven justet a fer l’amplada que volíem per als nostres Bullet Journal però vàrem pensar que ja ens anirien bé.
  • Els vàrem folrar per tots dos costats amb folre de llibres, de manera que quedin protegits pel plàstic i així minimitzar accidents.
  • Hi vàrem fer al llom cinc forats: dos a dalt (un per fora de la mida dels blocs de fulls i l’altre separat uns centímetres però sense que importi gaire on quedi situat), dos a baix (de la mateixa manera que els dos de dalt) i un just al mig de les tapes. Nosaltres ho hem fet tot a ull perquè el que volem és passar-ho bé i no tenim pretensions professionals.
  • Per a fer els forats, vaig agafar una perforadora i, amb la carpeta plegada, vaig anar amb molta cura de només foradar un semicercle al llom, mirant per sota de la perforadora que només hi hagués cartró a la meitat del forat, de manera que quan s’obrís la carpeta, el forat seria un cercle complet.
  • Per a cordar la carpeta, cal prendre tres vegades l’alçada de la cartolina amb un parell de dits generosos per sobre i per sota amb una goma de cordó sense estirar.
  • Es doblega la goma per la meitat i es fa passar de manera doble pel forat del mig des de la part de dins fins a la part de fora. es pren la mida per tal que cordi l’amplada de la carpeta sense tensar gaire i es fa un nus per tal que no entri a dins.
  • Els dos extrems que queden al mig, es posen de dins a fora pels primers forats que troben tant per la part de dalt com per la de baix, de manera que queden dues gomes curtetes per la part de dins i els dos extrems per la part de fora.
  • Des de la part de fora de la carpeta, cadascun dels extrems es passen pels forats més exteriors cap a la part de dins i s’ajunten entre ells amb un parell de nusos. S’ha de vigilar que no quedin gaire tibants per no doblar la carpeta però el suficientment tensos per a poder aguantar els plecs de paper.
  • D’aquesta manera queden dues gomes útils: la de fora, que serveix per a cordar la carpeta plegada pel seu costat curt i la de dins, que serveix per introduir-hi els quaderns que formaran part del Bullet Journal.

Per a fer els quadernets interns i el muntatge:

  • Els quadernets interns estan formats per quatre folis de colors plegats per la meitat i grapats pel llom amb l’ajuda d’una grapadora oberta i una escuma que serveix per a deixar les grapes obertes i després plegar-les amb unes tisores.
  • Inicialment en vàrem fer tres. I aquesta és l’enquadernació que tinc fotografiada però anar-la ampliant és molt fàcil.
  • Si vols fer un midori amb un sol quadern: passes el quadern just per la meitat per la goma llarga que té la carpeta.
  • Si vols fer un midori amb dos quaderns: et fa falta una goma extra que envolti del llarg el llom d’un dels quaderns, tibant la goma perquè subjecti sense arrugar els fulls. Aquesta goma una vegada passada pe mig d’un dels quaderns, es passa pel mig de l’altra quadern, de manera que quedin units amb els lloms contraposats. Una vegada aconseguida aquesta unió, es passen els quaderns per la goma llarga de la carpeta de manera que quedin subjectats per la goma que els enllaça.
  • Si es vol fer un midori de tres quaderns, s’han d’unir el primer i l’últim amb la goma extra tal com he explicat en el punt anterior i a la goma central s’hi passa el del mig. Aquest procés és el que està fotografiat a les imatges.
  • Si es vol fer un midori amb quatre quaderns, que és com hem acabat nosaltres, només cal desmuntar l’organització de les gomes i agafar-ne una més. La primera goma extra es passa per unir els quaderns 1 i 4, i la segona goma extra, ha d’unir els quaderns 2 i 3. Amb els lloms contraposats i els quaderns 1-4 a sota i els quaderns 2-3 a sobre, es passen tots junts per la goma central de la carpeta, de manera que hi quedin subjectats.

Un consell: si es vol fer un Bullet Journal amb força quaderns a dins, és recomanable que les tapes tinguin un llom, ja que si no s’hauran de tallar els fulls perquè sobresortiran. Per a fer el llom, només cal tallar les tapes més amples i si no hi ha prou llargada de paper, es poden fer dues tapes independents unides entre elles per a fer el llom amb un color de cartolina que contrasti i que doni el gruix necessari a la carpeta.

L’entrada a la que explico com hem fet el nostre Bullet Journal escolar per aquest estiu és aquesta: https://manetesicosetes.wordpress.com/2020/06/29/el-bullet-journal-de-lestiu-adaptat-a-escolars/

Us deixo aquí idees molt professionals de quaderns Midori que m’han servit per entendre com fer els nostres:

Juny 2020: 10 anys i mig / 8 anys i 9 mesos

 

El Bullet Journal de l’estiu adaptat a escolars

Aquest estiu estem fent un #BulletJournal de les vacances per construir un record bonic del que farem junts i per a treballar altres temes que he detectat… Ja sé que els Bullet Journal són agendes professionals però jo n’he fet una versió estiuenca per als alumnes de secundària i ara l’he adaptat per als meus ja no tan petits.

Durant el confinament, m’he adonat que els meus fills no tenen ni idea de presentar les coses polides, ni centrar títols, ni deixar marges, però que, en canvi, quan els dones idees sobre com presentar les coses, n’estan molt orgullosos dels resultats. Això em va portar a pensar que fer un Bullet Journal ens permetria al llarg de l’estiu anar treballant tots aquests aspectes, a part de fer servir l’escriptura encara que sigui en petites frases diàries.

Per a construir el nostre Bullet Journal hem unit 4 folis de colors diferents plegats per la meitat i grapats pel llom. He triat l’enquadernació Midori perquè és molt senzilla de fer i és molt flexible, ja que et permet anar afegint quaderns a mesura que els necessites. Explicaré com l’hem simplificat a la propera entrada i tardaré molt poc en fer el pas a pas perquè ja tinc totes les fotografies fetes.

Al començament vàrem fer tres quaderns cadascun però a mesura que anàvem triant temes per al Bullet Journal ens vàrem adonar que ens faltaven pàgines, de manera que vàrem afegir un quadernet més.

Les parts imprescindibles per a fer un Bullet Journal escolar per a l’estiu i el pas a pas són els següents (a les composicions d’imatges de l’entrada hi podreu veure algunes d’aquestes seccions):

  • Numerar totes les pàgines del Bullet Journal, a excepció de la Portada i de la llegenda de signes.
  • Portada: Ha d’incloure el nom, el títol Bullet Journal i el subtítol Estiu 2020.
  • Llegenda de signes: Aquí hi va una llista de les marques que serviran per identificar en el registre diari o registre setmanal els diversos significats que vulguis donar a cadascun d’ells: tasques, tasques fetes, tasques ajornades, cites, cites ateses, cites eliminades, extraescolars…
  • Índex: Ha de dur el títol i deixar el llistat en blanc perquè s’anirà construint a mesura que decideixis el contingut del teu quadern.
  • Unes pàgines amb inspiracions de tipus de lletres, cartells i vinyetes, línies ornamentals i separadors.
  • Un calendari amb tots els dies de les vacances escolars, preferiblement amb espai al costat per anotar grans dates com aniversaris, revetlles, viatges, festivals, concerts…
  • Un horari ambla planificació horària de les setmanes que inclogui tots els dies de la setmana i les activitats que són fixes: tallers, estona de lectura, quaderns d’activitats, manualitats, projectes familiars…
  • Registre futur per setmanes a doble pàgina per escriure les tasques més rellevants que van succent al llarg de les vacances d’estiu: jugar al parc amb amics, recollir minerals, anar a buscar espígol, fotografiar insectes, dibuixar, jugar a jocs de taula… Aquest és el gruix més important del Bullet journal, ja que hi ha tantes dobles pàgines com setmanes sense escola hi ha, és a dir, des del 19 de juny al 13 de setembre.
  • Registre diari sense data per només posar els dies rellevants i no perdre espai. Nosaltres, aquest ens l’hem saltat perquè ja tenim un registre setmanal en el que hi podem posar bastantes coses.
  • I per últim, anar escollint els temes que et semblin importants al llarg de les vacances. Si deixes pàgines en blanc, sempre en pots anar afegint a mesura que passin els dies i vulgueu anotar. Us en proposo una bona llista:
    • Grans projectes familiars: fer joguines per a les mascotes, pintar un mural, construir una nau espacial amb cartrons…
    • Llista de les cançons i grups que m’agraden més o que he descobert aquest estiu.
    • Emocions que he experimentat, o si es vol, es poden incloure al registre setmanal.
    • Doble pàgina amb pel.lícules i sèries que vull veure a l’estiu i les que he vist. S’hi pot afegir un sistema de valoració amb estrelletes.
    • Frases i citacions motivadores.
    • Youtubers, blogs i webs interessants i, si es vol, el perquè.
    • Les samarretes que m’ha agradat més portar a l’estiu.
    • Amics i familiars que he vist i l’activitat que hi has fet.
    • Grans converses que he tingut (potser això és pels més grans).
    • Doble pàgina amb els llocs que vull visitar i els llocs als que he anat.
    • Doble pàgina amb els llibres que vull llegir i els que he llegit. També es poden valorar els que t’has llegit.
    • Desitjos i il.lusions i el que caldria fer per a aconseguir-los.
    • Coses que em fan feliç.
    • Coses que agraeixo tenir a la vida.
    • Activitats a l’aire lliure.
    • Mascotes que tinc i com cal cuidar-les.
    • Coses del meu color preferit que he trobat o vist.
    • Plantes i minerals que he vist aquest estiu. S’hi poden fer dibuixos, posar el nom científic…
    • Els meus jocs preferits.
    • Monuments interessants que he vist i he investigat.
    • Museu que he visitat i elements que m’han agradat més.
    • Les olors de l’estiu que recordaré.
    • Els gustos de l’estiu que recordaré.
    • Noms de carrers que m’han semblat curiosos i sobre els que he investigat.
    • Animals i insectes que he vist o investigat.
    • Somnis o malsons que he tingut…

Paral.lel.lament, tota la família porta el Diari d’experiències que ja vaig explicar en aquesta entrada de fa anys i és una meravella fer-lo i recordar les experiències a través de les seves pàgines. Veurem què tal ens va el Bullet Journal d’aquest estiu. De moment, se l’han agafat amb prou ganes i il.lusió.

Deixo aquí sota enllaçats alguns dels vídeos en els que m’he inspirat per dur a terme aquesta proposta adaptada a les necessitats dels estudiants i de l’estiu.

Juny 2020: 10 anys i mig / 8 anys i 9 mesos

 

Bombolles de sabó gegants

M’ho han demanat diverses vegades… Són l’estrella de les festes d’aniversari a l’aire lliure i com que encara fa bon temps, explico la recepta i uns truquets per a l’organització. Hi gaudeixen petits i grans perquè tots ho volen provar! Cada vegada que fem la barreja és un èxit rotund, i desde que hem fabricat els estris per a fer-ne de grosses, encara més.

La recepta que poso aquí és per a fer-ne uns dos litres i mig. Exactament la quantitat que es veu a cadascuna de les garrafes del kit de les bombolles per a una festa que he posat aquí sota. La fem dues o tres vegades i en tenim per tot el matí.

  • Barregem bé 9 mesures (una tasseta) d’aigua destil.lada (jo agafo la que surt de l’assecadora) amb
  • 2 mesures de gomina.
  • Afegim a la barreja 3/4 de la mateixa mesura de rentavaixelles ultraconcentrat i ho remenem amb cura de no fer gaire escuma.
  • Deixem reposar entre 24 i 48h.

A més de les dues garrafes amb la barreja, portem un parell de safates planes per a desar-hi l’instrumental i que no s’embruti. També portem un parell de galledes petites per a sucar-hi els cordills i una escumadora per a treure l’inevitable escuma que es va fent a mesura que els nens hi van jugant.

Amb l’experiència dels anys hem descobert tres detalls a tenir en compte per evitar disgustos: no tombar tot el líquid a les galledes i reservar-ne a les garrafes que custodiarem els adults; explicar als nens que a la galleda només hi pot sucar els cordills una sola persona i que, per tant, cal fer cua; i per últim, que la zona per a fer les bombolles ha de ser un xic enretirada de la zona d’eines. També us recomanaríem fer les bombolles sobre terra o grava, perquè sobre rajola o asfalt, la viscositat del preparat fa patinar i es poden produir accidents amb molta facilitat.

A la fotografia amb l’instrumental que fem servir hi trobareu diversos estris:

  • Anelles amb estries per tal que retinguin sabó a l’estructura i les bombolles surtin més grans.
  • Bufadors individuals de bombolles per als petits, amb recipients fàcils d’agafar i anelles fetes amb escurapipes que, com que són peluts, també retenen el líquid i van molt bé.
  • Un grup de canyetes unides amb una brida per fer moltes bombolles amb un sol bufet.
  • Mitja ampolla d’aigua coberta amb un mitjó vell per fer un xurro llarguíssim si s’aconsegueix un bufet constant.
  • Els pals amb els cordons absorbents fixats amb cola de silicona a les puntes. Aquests, és important que tinguin mides diferents per tal que no s’ajuntin i pugui passar l’aire pel mig i fer bombolles espectaculars.

Amb tot això, us asseguro unes bombolles esplèndides i unes festes màgiques per a petits i grans! Si voleu llegir més idees per a festes infantils a l’aire lliure, podeu anar a aquest enllaç:

https://manetesicosetes.wordpress.com/2018/05/23/festes-infantils-a-laire-lliure-1/

 

 

Cursa de vaixells DIY fets amb material de reciclatge

L’estiu passat vàrem acomiadar les sessions de platja d’una manera ben especial i divertida: vàrem fer una cursa de vaixells fets per nosaltres mateixos amb materials de reciclatge i va ser tot un èxit!

El primer que vaig fer va ser proporcionar-los materials diversos de reciclatge per a construir vaixells i materials per unir-ne les diverses peces: goma eva per les veles, escuradents, pinxos de broqueta, taps de suro, tronquets, taps de plàstic, gomes, retoladors permanents per decorar i una pistola de silicona per fixar materials rebels.

Els vaig explicar la idea i els vaig explicar que a la petita palangana amb aigua que els havia posat al costat calia anar provant si els materials suraven i com s’havien d’anar posant per tal que el vaixell quedés dret. Els vaig parlar del contrapès i de la importància de que la part de baix pesés més que no pas la de dalt, ja que si no el vaixell es tombaria.

Després d’una bona estona d’investigació aquàtica, de distribució de pesos i d’investigació de materials, varen deixar tota una flota de vaixells llestos per anar cap a la platja a provar-los.

Ens vàrem endur uns recipients per agafar aigua per si la construcció del canal que havien de fer per a la cursa no anava del tot bé i calia posar-hi aigua de manera artificial. I sort que vàrem ser previsors, perquè les onades eren massa fortes per impulsar els vaixells sense tombar-los i l’aigua que portaven quedava tant escampada que s’assecava de seguida, fent que els vaixells embarranquessin. Els recipients ens varen salvar, ja que gràcies a ells, l’aigua i l’impuls els decicíem nosaltres i així vàrem garantir l’èxit de la cursa.

Ens ho vàrem passar pipa amb la cursa! Hi vàrem estar moltíssima estona entre rialles i treballant en equip. Va ser memorable, de veritat, i un comiat esplèndit de l’estiu. Aquest any, ja frisen per tornar-hi, i aquesta vegada tenim tot un estiu pel davant per gaudir de l’experiència!

Ah, i si no aneu de vacances a la platja, no us preocupeu perquè podeu dur a terme l’activitat a la banyera o a la piscineta inflable i us ho passareu igual de bé, que a l’estiu l’aigua sempre ve de gust…

Setembre 2017: 7 anys i 7 mesos / 6 anys

Ens iniciem en el Geocaching

“Som 4 víkings gironins, domadors de dracs, somniadors i que anem la recerca d’aventures…” Així comença la descripció que els meus (ja no tan) petits varen voler per al perfil del programa GEOCACHING, després d’explicar-los en què consistia el joc.

Pels que no ho coneixeu, GEOCACHING és un joc gratuït de recerca d’amagatalls (cachés) geolocalitzats arreu del món. Hi ha milers de jugadors per tot arreu! Per a buscar els tresors es pot fer servir el mòbil amb l’aplicació GEOCACHING descarregada o amb un GPS si es vol ser més precís. Nosaltres, tot just vàrem començar el juliol passat, i anem a mínims, i amb l’aplicació mode Basic ja en fem prou. De moment.

Jugar a aquest joc té un nosequè que fa que enganxi moltíssim, a petits i grans. Per començar, la recerca d’un petit tresor (sense cap valor econòmic) del que no en coneixes gaire res, engresca molt als nens. En segon lloc, haver de buscar en secret, no fos cas que algú trobés el caché i el fes malbé, impossibilitant el joc als jugadors que vinguin al darrera, afegeix un al.licient extra, ja que se senten importants, grans i molt ninjas. També els agrada mirar el mòbil i provar d’orientar-se mirant el mapa i llegint les pistes que deixen altres jugadors. No cal dir que ser el que troba el tresor dels quatre que busquem és un motiu d’alegria desbordant i obrir el paquetet, signar, fotografiar, deixar al seu lloc i escriure un missatge explicant l’experiència d’haver-lo trobat, és molt engrescador. Fixeu-vos en les imatges d’algunes de les nostres troballes.

Per als adults, a part de fer una activitat familiar a l’aire lliure i veure com s’emocionen amb les troballes és un complement ideal per a qualsevol sortida que facis. M’explico: si vas a passar un dia a un lloc i et queda alguna estona morta entre un parell d’activitats, connectar l’aplicació i veure si a prop hi ha algun amagatall t’ofereix un recurs més per passar una estona entretinguda. N’hi ha tants per tot arreu! Feu la prova: descarregueu-vol l’aplicació gratuïta al mòbil, obriu un compte i poseu on viviu, ja veureu quina quantitat de cachés amagats hi ha als voltants! Nosaltres vàrem començar així, per casualitat, un dia a Barcelona, un altre a Palafrugell, un altre per Sant Feliu de Guíxols… i així ens hem anat enganxant…

Aquestes vacances de primavera, ja hem inclòs la recerca d’alguns cachés interessants per la zona que hem estat. Cal saber que a la descripció de cada caché hi ha una explicació cultural sobre la zona on està posat. Informacions a vegades que són difícils de trobar i cachés posats a llocs fenomenals que si no estiguessis jugant a aquest joc, segur que no els hauries conegut. Fixeu-vos en algunes de les fotografies dels llocs on hem estat…

Als de casa els agrada tant que ja m’han demanat que aquest estiu en busquem per tot arreu on anem i que fins i tot els agradaria amagar-ne algun ells. I així ho farem. I sé que anirem a més, perquè hi ha un munt d’opcions més professionals per evolucionar en aquest joc que només porta satisfaccions: aire lliure, família, cultura, entreteniment, intriga, orientació, tecnologia, comunicació… què més es pot demanar?

Si voleu mirar com és el web de GEOCACHING que nosaltres fem servir per a jugar, cliqueu AQUÍ. Gaudiu-ne molt!

Març 2018: 8 anys i 3 mesos / 6 anys i 7 mesos

 

 

 

“8 jocs d’experimentació a la piscina inflable o a la banyera”, article publicat a la revista Pares i Nens

 

Aquest és el darrer article que he publicat a la revista digital Pares i Nens.

En ell proposo 8 jocs senzills amb els que els nens desenvolupen la seva creativitat per resoldre les dificultats que el medi aquàtic els presenta amb les seves joguines. A partir d’experimentar dins l’aigua, descobreixen com es comporten els objectes, es fan preguntes i busquen solucions… Entreteniment, investigació i diversió en només un parell de pams d’aigua!

http://paresinens.cat/nensinenes-jp/8-jocs-dexperimentacio-a-la-piscina-inflable-o-a-la-banyera/

 

Guixos Multicolors Reciclats -100% DIY

 

guixos multicolors reciclats DIY 01

Una de les activitats que ens agrada més fer quan anem als parcs o a les places és pintar amb guixos de colors a terra i és clar, a poc a poc, ens han anat quedant retallons petits amb els que es fa molt difícil escriure. Conviuen dins el pot amb altres guixos més grans i acaben fent nosa per a trobar el que vols. La manera com se’ns ha acudit reciclar-los fent guixos multicolors és un experiment dels que ens agrada fer a casa i la manera de gaudir-ne el resultat és artísticament interessant. O sigui, que per a nosaltres, tot són avantatges.

Per a construir guixos multicolors com els nostres cal trinxar a trossets petits les restes de guixos que hem aplegat. No cal fer trossos ni massa grans ni massa petits. Els grans pinten massa estona del mateix color i els més petits, com que hi queda menys espai entre ells, admeten poc guix, de manera que s’esmicolen a trossos per la falta de guix que els uneixi entre ells. A mesura que n’hem fet, hem anat provant i perfeccionant el mètode, i la mà de morter és el millor.

Una vegada trinxats, cal posar-los a recipients amb una forma fàcil d’agafar a les mans per a dibuixar i pintar a terra. Nosaltres hem escollit un tub interior de rotlle de paper de cuina, hi hem fet unes pestanyes i les hem clavat a una tapa de plàstic amb cinta de pintor.

Després d’omplir els tubs amb els retallets de guix, mirant que els colors quedin barrejats, hem preparat un guix un xic més aigualit del que marca les instruccions del paquet i ho hem abocat a dins. És una bona idea anar-ho fent a capes per tal que el guix líquid arribi a unir tants trossets de guixos de colors com sigui possible, però és una mica més laboriós ja que caldrà preparar diverses vegades la barreja de guix, ja que qualla amb rapidesa.

 

Una altra manera de fer-ho més àgil és buscar uns motlles en els que els materials es puguin posar de manera horitzontal, però nosaltres no n’hem trobat d’aquest tipus, de manera que fem servir els tubs de cartró. Que el procés d’elaboració sigui més entretingut, no ho trobem cap problema.

Com que el preparat de guix és més líquid de l’habitual, cal deixar assecar-ho uns dies per tal que l’aigua s’evapori del tot a través del cartró. Una vegada sec, només cal tallar els tubs al llarg i arrancar el paper per a gaudir dels guixos pintant per on vulguis.

guixos multicolors reciclats DIY 14

És tot un plaer començar a pintar unes rajoles d’un color i que aquest vagi canviant diverses vegades en colors diversos i aleatoris. Quasi màgia. I ens encanta!

Agost 2015: 5 anys i mig / quasi 4 anys

 

El parc de les olors: explorem la sinestèsia

el parc de les olors explorem la sinestèsia 01La sinestèsia és i ha estat desde sempre la meva figura literària preferida, ja que transmet sensacions que s’obtenen unint sentits diferents, és a dir que pots trobar una olor blava o un gust aspre, un tacte ataronjat o un paisatge amarg… Obre un munt de possibilitats creatives! La literatura, la pintura… sempre s’han servit d’ella com a joc que produeix belles sensacions.

el parc de les olors explorem la sinestèsia 02Doncs bé, l’estiu passat, aprofitant que vàrem anar a passar uns dies a la Conca de Barberà, vaig voler proposar una experiència relacionada amb la sinestèsia als nens i els vaig portar a Mas Caret, per visitar el seu Parc de les Olors. Es tracta d’una casa rural que compta amb una fantàstica zona dedicada al conreu de plantes aromàtiques. Passejar per allà és una delícia, de veritat, aclucar els ulls i deixar-te endur per les diferents aromes és tot un regal per als sentits.

el parc de les olors explorem la sinestèsia 03Després de presentar-nos a la propietària i explicar-li els propòsits que teníem, aquesta, amablement ens va acompanyar al Parc i ens va donar les instruccions pertinents per a ensenyar-nos a olorar les plantes sense perjudicar-les: amb els palmells de les mans extesos, cal posar la part mitja-baixa de planta entre les mans i els braços, i sense apretar gaire, arrossegar les mans cap enlaire, de manera que els palmells iels canells quedin impregnats de l’aroma. Abraçant la planta amb delicadesa. I després, gaudir-ne millor aclucant els ulls. Ens va acompanyar una estona, fent-nos una visita guiada per algunes de les plantes que ella considerava més evocadores i després ens va deixar sols, atorgant-nos plena confiança.

el parc de les olors explorem la sinestèsia 05Aleshores, va ser quan vaig proposar l’experiència que duia pensada als meus petits: els vaig explicar que volia fer un joc amb les plantes. Els vaig ensenyar uns antifaços de tovallola que havia fet a casa (em va semblar que el teixit de tovallola seria menys molest a l’agost) i els vaig demanar que se’ls posessin. El pare i jo els acompanyaríem agafant-los de la mà per tal de guiar-los sense perill i els portaríem davant d’algunes plantes per tal que, sense veure-les i deixar-se endur pel seu aspecte ni pel seu nom, ens diguessin què els suggeria la seva olor.

el parc de les olors explorem la sinestèsia 04Olor de desert, de dinosaure, de mantega, de viatge a la Índia… de llocs on mai han estat ni olorat però que connectaven l’olor que sentien amb el seu imaginari… Al cap de poc el petit es va agobiar i es va treure l’antifaç, però amb el gran vàrem continuar viatjant per la sinestèsia i les seves múltiples i sorprenents relacions.

el parc de les olors explorem la sinestèsia 07En acabar, tots vàrem fer un dibuix al nostre diari d’experiències, gaudint de la pau perfumada del parc. Un viatge memorable pel món de les olors i la creació i experimentació multisensorial.

el parc de les olors explorem la sinestèsia 08Enllaços relacionats:

#propostaexprés 24: Fes pràctiques de dibuix i escriptura a la sorra

#propostaexprés 24 manetesicosetes

Entre esgotadores curses i enfilades als gronxadors i tobogans, a vegades, al parc, convenen moments de joc més tranquil. És aleshores quan la proposta de dibuixar o escriure amb un tronquet a terra triomfa. Amb preguntes innocents del tipus: “Creus que sabries escriure el teu nom a la sorra?” o “Sabries dibuixar un cotxe amb aquest tronquet?” és suficient per a animar-los a gratar una estona, i sense adonar-sen, poden dibuixar i escriure llargament, fent la pinça amb els dits i els deures recomanats de l’estiu de practicar les lletres de tant en tant… I de manera ben agradable, lliure i en plena natura. Oi que no cal asseure’ls en un escriptori?

Previous Older Entries