Personatges de paper encoixinats

Elaborar els seus personatges preferits per penjar-los als llocs que més els agradi és una activitat senzillíssima de fer i que els encanta.

En primer lloc cal triar el dibuix que vols encoixinar. Pot ser teu o baixat de la xarxa. En tot cas, si no té una forma simètrica, cal que en facis una còpia del dret i una altra en forma de mirall perquè tinguin la mateixa forma per tots dos costats i es puguin ajuntar.

Una vegada impresos, cal plastificar els personatges per a fer-los més resistents. La primera vegada que ho vàrem fer, vàrem fer servir cel.lo ample, superposant-ne les franges. La darrera vegada, ens vàrem servir de folre adhesiu de llibres.

Quan els dibuixos ja estan protegits, cal delimitar-ne els marges i retallar. És convenient deixar com a mínim un centímetre al voltant del contorn del personatge i arrodonir-ne les arestes per tal que la unió del davant amb el darrera quedi més polit.

Aquí arriba la part en què jo he de col.laborar engomant amb la pistola de silicona el contorn de quasi tot el personatge. S’ha de deixar un espai sense enganxar per a poder omplir la figureta amb el seu farciment. Si es vol, es pot aprofitar per clavar un cordillet per a penjar posteriorment la figura. Si no, no passa res, ja que al final es pot fer un foradet i passar-hi el cordill. Nosaltres ho hem provat de les dues maneres i preferim la darrera, ja que queda més fort.

Una vegada seca la cola termofusible, els nens agafen el farciment i omplen la figura amb l’ajuda d’un llapis per a poder repartir-lo bé pel seu interior. Com a farciment es pot agafar el que es vulgui: retalls de bosses de plàstic, de goma eva, d’embalatges protectors…

A continuació cal tapar el forat per on s’ha omplert el personatge i, per assegurar que no s’obri la figureta, es pot fer amb la pistola de cola un repàs per tot el seu contorn. Si no s’ha posat cordill per penjar, ara és el moment de fer-hi un foradet, passar-li i segellar bé.

I ja està. No queda res més que triar el lloc on es vol penjar el personatge. En aquesta ocasió, ells han triat la motxilla de l’escola, per poder personalitzar-la i lluir la feina feta.

Desembre 2016: quasi 7 anys / 5 anys i mig

Setembre 2017: 7 anys i mig  / 6 anys

Anuncis

3 Jocs fàcils i divertits amb paper i bolígraf

Aquest estiu estan fent furor a casa nostra tres jocs molt senzills: El Quadrat, El OSO i La cursa de bolígrafs. A tots tres hi jugava de petita i els tenia força enterrats a la memòria fins que un dia d’aquestes vacances, teníem els nens avorrits d’esperar que comencés un concert i els vaig ensenyar el Quadrat. Només va caldre paper quadriculat i bolígrafs de colors diferents. Res que no porti sempre a la bossa.

El Quadrat

Consisteix a crear un requadre sobre el paper quadriculat i, per torns, anar resseguint un lateral de les quadrícules, fins que algú pugui fer un quadrat sencer amb la seva tirada. Aleshores, dins el quadrat format, el jugador que l’ha tancat posa un símbol que l’identifiqui (una X, un cercle, un punt, un triangle, una estrella, un asterisc…) i torna a tirar.

Al començament, els laterals que es ressegueixen queden molt separats els uns dels altres i resulta difícil tancar algun quadrat, però a mesura que es va omplint el quadrat de ratlletes, queden menys espais i els jugadors comencen a tancar quadradets. Guanya el que al final de la partida té més quadrats amb el seu símbol.

El OSO

Es tracta d’una variant del Quadrat. En aquesta modalitat, també cal dibuixar sobre paper quadriculat un rectangle o quadrat. De la mateixa manera que amb el joc anterior, com més gran sigui el quadrat, més llarga serà la partida. Els jugadors, per torns, inscriuen dins un quadret de la retícula una S o una O, segons la seva preferència del moment. No correspon una lletra a cada jugador, sinó que poden escollir la que volen fer servir a cada tirada.

L’objectiu del joc consisteix a formar el màxim de vegades possible la paraula OSO. Cada vegada que un jugador la forma amb la darrera lletra que posa, s’anota un tant al seu marcador i torna a tirar. És important tenir en compte que les lletres poden pertànyer a més d’una paraula, com si d’una sopa de lletres es tractés. Guanya qui té més vegades la paraula OSO formada al seu marcador.

La cursa de bolígrafs

Per jugar a aquesta cursa, cal traçar un circuit  d’uns dos o tres dits d’ample a un full de paper. Cal delimitar bé les vores del camí, el punt de sortida i el d’arribada. Per torns i amb bolígrafs de colors diferents, els jugadors posen al punt acordat de sortida el bolígraf en posició vertical, l’inclinen endarrera sense separar la punta del paper i l’impulsen per tal que traci una trajectòria amb la tinta. Al final de la guixada, el jugador hi posa una X per marcar el punt d’inici de la tirada següent.

Guanya el jugador que arriba primer al punt d’arribada. Cal acordar prèviament què es fa si el traç del bolígraf surt fora del camí, si el punt de partida continua igualment on acaba o si continua en el moment que creua la línia del circuit. Nosaltres fem servir aquesta darrera opció.

*****

A tots tres jocs hi posen jugar més de dos jugadors, de manera que ens pot solucionar estones perdudes a tota la família en grup, ja que l’unica cosa que cal és que tothom tingui un bolígraf de color diferent. El Quadrat i el OSO són jocs d’estratègia que potencien la concentració i La cursa de bolígrafs és un joc molt més desenfadat que requereix certes habilitats manipulatives. A nosaltres ens agrada combinar-los.

Vull agrair moltíssim a totes les persones que han contestat a les xarxes la meva pregunta sobre com es diu el primer joc. Jo només en recordava el mecanisme i no sabia el seu nom. Resulta que en català es diu El Quadrat o el Quadradet; en castellà, Timbiriche, tot i que també rep el nom de El Cuadrado, i en anglès Dots & Boxes. Deixo a continuació enllaços a pàgines que ho expliquen molt bé:

 

L’Emoquadern o Com podem treballar les emocions amb els nostres fills

Fa unes setmanes va caure a les meves mans un exemplar de l’Emoquadern de la Cristina Gutiérrez Lestón i vaig pensar que seria interessant llegir-lo per veure si ajuda a treballar les emocions en família. No ha estat fins aquestes vacances que m’hi he pogut dedicar amb deteniment i reflexionar sobre el seu contingut. I sí, es tracta d’un quadern encaminat a donar pautes als pares de família per a saber com poden treballar les emocions dels seus fills i així aconseguir viure de manera harmònica i conscient.

L’Emoquadern, lluny de teories abstractes i consells ambigus, ens dona pautes clares per al COM?, és a dir, per saber quines activitats podem dur a terme, de manera senzilla, clara i a casa. Ens ofereix, explicades pas a pas, pràctiques que han funcionat diverses vegades a La Granja de Santa Maria de Palautordera, espai d’entrenament de les competències emocionals i les habilitats socials i personals de nens i joves.

A la introducció, ens explica diverses idees interessants sobre educació: la necessitat que tenen els nens i joves de tenir límits, que no se’ls ha de fer tot ja que aleshores transmetem la idea de que ells no poden, que els fills són els protagonistes de casa però que els pares també, que no se’ls ha de donar tot perquè sempre exigiran i quan no els surtin les coses com volen se sentiran frustrats, que cal explicar-los el món perquè, per dur que sigui, amagar-lo els deixa indefensos, etc.

A continuació, s’expliquen les bases de l’educació emocional segons el treball de Rafael Bisquerra i es passa a explicar les emocions bàsiques i com gestionar-les. Ofereix consells per a les reunions amb els mestres i també, per gestionar adequadament el temut grup de whatsapp dels pares de la classe…

L’autora, ens ofereix pautes per a entrenar l’empatia, l’autonomia, l’autoestima, el respecte, la comunicació positiva… i un munt de valors i qualitats més que podem transmetre als nostres fills, siguin nens o adolescents, per a donar-los eines per la vida i per aconseguir un bon clima familiar. Les pràctiques que s’hi proposen, treballen els aspectes següents: com motivar a estudiar i no veure-ho com un sacrifici, joc per a treballar l’autoestima comparant-nos amb un termòmetre, com superar dificultats sortint de la teva zona de confort, com conèixer els somnis de tota la família, com millorar les relacions, descobrir les fortaleses dels teus fills, com tolerar la frustració, com positivar els errors, treballar l’amor incondicional, com transformar una queixa en una demanda, com reconduir comportaments negatius gràcies a l’empatia… En general, com ser emocionalment més intel.ligent per gestionar les emocions de manera més positiva.

L’Emoquadern, a més, és un llibre ple de frases i sentències que et fan reflexionar sobre el contingut de l’apartat que il.lustren, presentades d’una manera molt bonica per tal de poder-les fotocopiar i penjar on vulguem de casa com a recordatori del que volem treballar. També ofereix material fotocopiable per a dur a terme fàcilment les dinàmiques escollides, etiquetes per regalar per sorpresa als membres de la família amb peticions, observacions positives, etc.

Segons explica l’autora, “hem creat aquest quadern amb 24 dinàmiques útils i fàcils d’utilitzar. I, com que creiem que no podem convidar a educar emocionalment a algú sense emocionar, aquest Emoquadern pretén emocionar i inspirar a mestres, alumnes i també a pares i mares, ja que la majoria de dinàmiques inclouen idees per traslladar a les famílies.”

El contingut del llibret prové d’anys de treball emocional amb els visitants de La granja, un espai on, a partir del contacte amb la natura i amb els animals, es proposen “aconseguir nens emocionalment més intel·ligents per a que sàpiguen gestionar les seves emocions de manera positiva i que desenvolupin les seves habilitats personals i socials per utilitzar-les ara i en el seu futur.” Si voleu tenir més informació sobre aquest espai tan especial, podeu visitar el seu web en l’enllaç del final de l’article, on hi trobareu també totes les activitats que s’hi organitzen per a famílies o escoles, a part d’un seguit de recursos interessants.

Destaco entre aquests recursos del web les Píndoles radiofòniques, extretes de la secció radiofònica PARAULES DE NEN  realitzada per MªCruz Hernández -de RNE, Ràdio 4, al programa Lletra Lligada- i Cristina Gutiérrez Lestón -codirectora de La Granja-, que ens ofereix per treballar a casa o a classe.

L’autora d’aquesta Guia pràctica que és l’Emoquadern, és la Cristina Gutiérrez Lestón, codirectora de La Granja i autora també de Entrena’l per la vida, publicat a Plataforma Editorial i de contes amb títols tan interessants com Em cuido per a poder-te cuidar, En Dani i com tolerar la frustració, L’hort de la vida, etc, publicats a l’editorial Salvatella.

A mi, personalment, la lectura d’aquest material m’ha il.lusionat i seduït, de manera que aquest proper curs escolar, tan bon punt ens adaptem a la rutina setmanal, tinc triades algunes pràctiques per dur a terme amb la família. De fet, aquest estiu ja estem portant a la pràctica una de les propostes i m’encanta com està funcionant, la comunicació que ens facilita i el positivisme que ens transmet. Us ho explicaré més endavant…

Enllaç citat: Web de La Granja

 

 

 

 

“Pintem amb colorants alimentaris” , article publicat a la revista Pares i nens

Quatre propostes creatives de pintura amb colorants que han tingut molt d’èxit a casa! Llegiu-les al següent enllaç:

http://paresinens.cat/nensinenes-jp/colorants-alimentaris/

 


Abecedaris animats i creatius

Aquest matí hem estat fent exercicis de creativitat a partir d’abecedaris. L’activitat consistia a agafar un full amb un abecedari escrit en lletra de pal força gran, senzilla i amb espai entre les lletres per, amb retoladors o llapis de colors, transformar els traços de les grafies en les parts d’un dibuix.

Els nens han rebut la idea amb alegria i s’han volgut posar de seguida a treballar.  Després d’acabar el seu primer abecedari, n’han demanat un altre per fer-lo temàtic sobre Star Wars. Així la I s’ha convertit en una espasa Jedi, la Y en l’escot de la camisa d’en Luc, etc. Si ja és prou complicat inspirar-te per transformar totes les lletres d’un abecedari en personatges, que aquests tinguin una relació temàtica ho complica encara més, però estaven molt motivats amb la idea que han tingut per transformar la meva proposta.

Després, m’han demanat un abecedari en lletra petita i un altre en lletra lligada. La dificultat d’integrar les grafies augmenta considerablement amb aquests dos abecedaris, ja que les formes estan molt més definides i tenen traços amb més formes i direccions. Jo mateixa he patit força per transformar la lletra lligada en personatges: camells, ocells, persones en moviments curiosos, paisatges, expressions facials…

Hem creat tot un univers de personatges variats sobre la taula de la cuina només amb fulls de paper i retoladors. Sembla mentida com amb una consigna tan limitadora com la de crear personatges a partir d’un abecedari, el cervell es posi a treballar de valent i ens pugui sorprendre amb les seves troballes que, en condicions normals, mai se’ns haguessin acudit.

Si voleu provar més activitats de creativitat condicionada, podeu visitar els següents enllaços del nostre blog:

 

Agost 2017: 7 anys i mig / quasi 6 anys

Té, mama, et regalo aquesta flor…

Em va dir el meu petit emparat en la penombra nocturna d’aquesta darrera revetlla de sant Joan: “Té, mama, et regalo aquesta flor”.

Un gest delicat i amorós que força vegades ha fet collint alguna flor silvestre. El vaig somriure, acaronar i donar-li les gràcies…

Però just quan vaig disposar-me a olorar la seva fragància, tal com tinc costum de fer amb les flors que m’ofereix, em vaig adonar que m’havia regalat una cebeta explotada de terra!

Mentre observava les meves reaccions, lluïa un somriure burleta a la cara…

I jo no vaig poder fer més que rendir-me a la semblança dels dos objectes i a la trapelleria del meu bitxet petit…

Juny 2017: — / 5 anys i 10 mesos

Fem laberints amb Lego

Una activitat senzilla que ha triomfat a casa darrerament, és la de construir laberints amb Lego. Imaginar el circuit, arribar a un acord amb el germà, seleccionar les peces, construir-lo, adaptar-lo a l’espai de què es disposa i finalment, fer-hi passar una bala de vidre. Un repte divertit i addictiu!

Previous Older Entries