Més postals pop-up fàcils i explicades pas a pas

Fa dos anys, a la biblioteca on col.laborava, vàrem muntar un taller de postals pop-up que varen agradar molt als participants. Varen estar quasi dues hores treballant per enllestir-les i s’ho varen passar molt i molt bé.

Val a dir que les postals no són invenció nostra, si no que responen a recerques de la xarxa, especialment de Pinterest. Us explico les cinc que vàrem seleccionar:

POSTAL POP-UP CAPSES APILADES

La postal pop-up de capses apilades és ben bàsica. Només cal plegar un full de colors per la meitat i fer-hi 4 talls pel costat del plec. Els dos primers, que correspondran al regal més gran, han de ser iguals en longitud; el tercer, una miqueta més curt i el quart, encara més, ja que correspon al regal més petit de la pila.

Una vegada fets els talls, s’obre el paper, es dobleguen els talls cap a endins i per últim, es busca una cartolina de color plegada a la meitat i s’hi enganxa el full. S’ha d’anar amb compte d’enganxar primer només una meitat i després, posar cola i tancar la solapa sobre el full plegat i no a l’inrevés per assegurar-nos que la postal tanqui bé.

Una vegada fet això, ja només cal decorar al nostre gust: dibuixant, pintant o enganxant. La imaginació al poder!

POSTAL POP-UP ARBRE EN VENTALL

Aquest arbre en ventall també és senzill de fer si se segueixen les instruccions pas a pas. Cal agafar un full de color verd i plegar-lo en acordió en plecs tan regulars com sigui possible. Una vegada plegat, cal tallar la tira plegada en trossos de mides diferents procurant que quedin en un escalat harmònic.

A continuació, es busca una cartolina per a fer les tapes de la postal i es plega per la meitat. Es claven les diverses particions del plegat de manera que un dels extrems quedi alineat amb el plec de la postal.

És molt important posar cola a la part de sobre de les tires i tancar la tapa de la postal per assegurar-nos que tot funciona perfectament.

A partir d’aquí, s’hi afegeix l’estrella a dalt i es decora la resta de la postal al gust.

POSTAL POP-UP EN V

Aquesta postal és una mica més laboriosa de fer però la millor manera d’aprendre’n els truquets és posar-nos a provar amb papers en blanc.

Es tracta d’una postal que, quan s’obre, el disseny s’aixeca en tres parts. És important clavar primer els papers dels pisos i fer el dibuix després per saber la mida exacta de paper que podem dibuixar. Val a dir que amb cartolina fina queden millor que amb folis de colors perquè aguanta més.

Cadascun dels pisos es fan amb un full de color plegat per la meitat i en el que hi hem fet una solapa per a clavar a la base de la postal en forma de V. També s’ha de tenir en compte que només podem clavar un dels costats a la base.

A continuació, s’han d’obrir les pàgines dels pisos, posar-les una dins de l’altre i clavar-les a la posició que volem de l’altra part de la base.

Per últim, tanquem la postal i retallem el que sobresurt de les tapes.

Una vegada tot sec, es pot obrir la postal i decidir l’alçada de cadascun dels pisos, retallar-ne el perfil i decorar. Queda espectacular!

POSTAL POP-UP EN HORITZONTAL I EN DIVERSES ALÇADES

La postal en Pop-up en horitzontal i en diverses alçades segueix la mateixa línia que la postal dels regals apilats. El full de color es plega per la meitat i s’hi fan talls paral.lels de dos en dos i de mides diferents.

Aquests talls, una vegada plegats cap a dins serviran de suport per a petits dibuixets o cartells que enganxarem només en un dels dos plans del suport. És important que els dibuixos no se superposin els uns als altres i que respectin els plecs de la base per a poder tancar i obrir bé la postal.

Aquest model és molt senzill però estic segura que si us deixeu portar per la imaginació poden sortir meravelles.

POSTAL POP-UP RAM DE FLORS

Aquesta darrera postal, si bé no és difícil de fer, cal pensar bé com es munten les diferents flors per tal que es puguin obrir. Fixeu-vos bé en les imatges a mesura que aneu llegint l’explicació.

En primer lloc s’agafen set paperets del mateix color o de diferent i es pleguen en dos quadrats i una diagonal. Es dibuixa un pètal arrodonit a la part contrària al vèrtex i es retalla. Quan es desfà, apareixen vuit pètals en forma de triangle. S’ha de retallar un dels triangles, posar cola al del costat i enganxar sota el de l’altre costat del retallat, de manera que ens quedaran flors corbades de sis pètals. Es decoren cadascuna al gust.

A continuació es pleguen les set flors per la meitat i es procedeix al muntatge del ram.

És important posar només cola als llocs on hi ha el punt perquè si s’engoma tot el pètal, quan es vulgui obrir la postal tibarà tot i no es podrà obrir.

La primera mitja flor ha de tenir cola als dos pètals més externs i just a sobre de cadascun dels pètals més externs s’hi posa un extrem d’una altra mitja flor, de manera que quedi la forma d’una lletra C.

Després, es posa cola als mateixos punts en que n’hi havia a la primera flor i s’hi posa a sobre una altra mitja flor, de manera que ens queda una mitja flor-dues mitjes flors- una altra mitja flor.

Es tornen a posar dues mitges flors a sobre d’aquesta única mitja flor, de la mateixa manera que s’han posat les dues del segon pas amb la cola al mateix lloc (en forma de C) i s’acaba amb una mitja flor a sobre.

Tenim doncs els pètals engomats formant una malla amb aquesta estructura: una peça-dues peces-una peça-dues peces-una peça. En aquest punt comprovem que si estirem els dos extrems de la composició es pot obrir.

I ara només cal enganxar a una sola cara de les tapes el gruix de les flors. És molt important posar només cola al punt més allunyat del plec de la postal.

Per últim, posem cola al pètal més lluny de l’eix de la postal per la part superior i tanquem la tapa.

Quan estigui sec, si hem fet bé el procés, gaudirem d’un ram de plors fascinant dins d’una postal.

Som-hi doncs, a treballar, que encara tenim uns dies per anar fent postals per a tothom!

Postals fàcils amb tutorial per a imprimir

El curs passat vàrem fer un taller de postals de Nadal a la biblioteca de l’escola a la que col.laborava i us mostro les que vàrem dur a terme

Deixo aquí tres models bastant fàcils de fer i que, depenent de com es decorin, queden molt bé. Excepte la de l’arbre, les altres dues poden servir per a diverses ocasions: Sant Jordi, una felicitació, un poema-regal…

POSTAL-ARBRE

La gràcia especial que té aquesta postal és que una vegada acabada s’aguanta dreta.

El material que cal per a fer aquesta postal-arbre és només un foli de color, un retall de cartolina de color contrastat, cola, tisores i un gomet per a enganxar a la part superior. Es pot decorar amb el que vulgueu: retoladors, adhesius, segells, retalls de revista, pom-poms…

Aquí deixo el tutorial, nosaltres el teníem imprès sobre la taula i així , els participants més autònoms, podien anar al seu ritme, i de passada, fer una miqueta de comprensió lectora, que per això estàvem a una biblioteca.

POSTAL – BOMBA

Per a la postal bomba només cal un full de color i un rectangle de cartolina de color contrastat amb el full de mida prou gran per a plegar per la meitat i fer de tapes. I com és lògic, tisores, cola en barra i tot el que es vulgui per a decorar.

Si seguiu el pas a pas del tutorial no hi ha pèrdua i impressiona molt quan s’obre la postal i “esclata” el missatge de dins.

POSTAL – COR

La postal cor és una postal que es pot convertir en col.lectiva, ja que si cada membre d’una família escriu i decora una pàgina, la persona que la rep descobreix molts missatges en un de sol.

S’han de tenir tants fulls de color com pàgines es vulguin posar, dues tapes de cartolina, uns cordillets, cintes o retalls de llana per a cordar, cola en barra i tisores.

El procediment és ben senzill i la postal-obsequi emociona molt.

Quina us agrada més?

#Inktober, una idea per a facilitar el confinament a causa del Coronavirus

Dues setmanes de #confinament pel #Coronavirus és una prova dura per a tothom: pels que per la professió que tenen han d’estar al peu del canó, pels que hem d’estar a casa amb els nostres fills  gairebé “presoners”, pels petits que deixen de veure els amics i companys i de tenir les converses que més els apassionen amb ells i no en parlem dels malalts…

Per a mantenir el caliu i la il.lusió entre els grupets d’amics, apartar-los dels videojocs i treballar una mica la creativitat sortint de la zona de confort se m’ha acudit plantejar #Inktober als diversos grups de whatsapps d’amics dels nens que tinc.

Bé, com que són petits, els xats són de les mares, però de tant en tant hi comparteixen dibuixos o comentaris. Aquests dies ens estem servint d’aquests grupets de whatsapp per a proposar activitats creatives que poden compartir de manera segura i mantenir el caliu de les converses i les opinions dels temes que més els els agraden.

L’#Inktober va ser un repte creat per Jake Parker el 2009, tal i com s’explica més detalladament a l’enllaç que deixo a sota amb el nom ¿Qué es #Inktober?. És una iniciativa que va proposar el repte de fer un dibuix a tinta (ink) durant cadascun dels dies del mes d’octubre (october). Si es busca per Google Images la paraula Inktober, podreu trobar llistes de dibuixos per temes que els puguin interessar.

Per a muntar-los, només cal explicar la iniciativa i explicar que al final del confinament tindran una col.lecció de dibuixos del seu tema preferit i que, com que això de dibuixar en blanc i negre no és freqüent en els petits, els permetrà explorar noves tècniques per a ombrejar i donar relleu als seus dibuixos: punts, trames, etc. i aprendre plegats dels progressos dels uns i els altres.

Cada matí dono la consigna del dia i tenen tot el dia per a dibuixar i al vespre, ho han de compartir al whatsapp i, si volen comentar el que més els agrada del que han fet els altres.

A hores d’ara, ja porto dos grups d’Inktober en funcionament, un altre que comença demà al matí i un quart que ja veurem si arria… I és apte per a totes les edats! Només cal sentit de l’humor i no ser massa exigent amb els teus resultats ni els dels altres… Es tracta de passar-ho bé.

Al meu fill gran de 10 anys i a la seva colla he proposat un #Inktober sobre monstres, de manera que ja porten dibuixats un vampir i una mòmia. Al del meu petit, la temàtica és sobre Harry Potter i avui han començat dibuixant una “Snitch daurada”. Els fa molta ill.lusió fer els dibuixos i compartir-los amb els amics. Se senten més units… I potser, només potser, aquesta idea ajudarà a que els dies passin una mica més entretinguts…

Març 2020: 10 anys/ 8 anys i mig

¿Qué es #Inktober? dins el blog Haz historia

 

Ninots de neu DIY

La M. és una amiga de la família, i més concretament del meu petit, que fa l’aniversari a finals d’any i ens convida a la seva festa. Com a regal sempre ha demanat manualitats i ja és un costum per a nosaltres esforçar-nos per a sorprendre-la.

Al seu primer aniversari li vàrem fer aquests ninotets de neu DIY amb mitjons que li van agradar molt.  Els materials que hem fet servir nosaltres han estat:

  • papers de diari
  • cinta adhesiva gruixuda
  • mitjons blancs (que poden ser reciclats)
  • mitjons de colors (també poden ser reciclats)
  • mitja vella
  • botons de colors
  • pistola de cola calenta
  • tisores

Explico el pas a pas:

  1. Primer de tot, es fan dues boles de paper de diari ben apretat per a cada ninot i es subjecten, si cal, amb la cinta adhesiva.
  2. A continuació, s’amunteguen una sobre l’altra dins d’una mitja, procurant que la que quedi a sota sigui més gran que la de sobre.
  3. Es recobreix el conjunt amb un mitjó blanc gruixut i es fa un nus a la part de dalt de la closca.
  4. Es posa un mitjó de color com a gorro al cap del ninot, s’hi fa un nus i es talla la resta.
  5. Amb la resta del mitjó de color es talla un rectangle i s’embolica per a formar una bufanda que es lligarà al coll del ninot de neu.
  6. Amb l’ajuda de la pistola de cola calenta, s’enganxaran botons com a ulls, nas i, si es vol, com a botons del vestit.

I ja estan a punt els ninotets de neu: son fàcils, barats i bonics. Un regal que, ens consta, encara està per casa la nostra amiga quan surt la decoració d’hivern i que ens va permetre passar una estona gaudint en família…

Desembre 2016: quasi 7 anys / 5 anys i 4 mesos

 

Llibre de contes per llegir amb lupa

Aquesta activitat de dinamització a la biblioteca va ser molt interessant. De seguida, la proposta de crear un llibre de contes col·lectiu que només es pogués llegir amb lupa va atrapar als assistents.

Vàrem organitzar els estudiants en parelles o grups de tres, d’edats combinades, així també varen aprendre a treballar amb diversos nivells de continguts i a ajudar-se els uns als altres repartint les tasques segons les habilitats personals. Així, era fantàstic veure com els petits proposaven idees ben espontànies i sense límits imaginatius, mentre que els més grans s’esforçaven en transformar-los en frases mínimament correctes.

Vàrem partir d’un generador d’històries dels que es troben per internet i vàrem repartir un breu formulari per anar triant els números de les diverses opcions, així sense saber a què corresponia cadascuna de les seves eleccions, es trobaven amb les directrius bàsiques d’una història per crear: protagonista, missió, tipus d’entrebanc, element màgic que ajuda a resoldre…

Una vegada escrita la història pels diversos equips, es vigilava l’ortografia i havien de fer una proposta d’il·lustració per a cada pàgina.

Per a organitzar de manera un xic unificada el llibre, a sota del plàstic en el que havien d’escriure la seva pàgina, vàrem posar-hi un full quadriculat amb els marges i les línies de text que podien ocupar. Escrivien amb retolador permanent negre directament sobre el plàstic transparent posat en posició horitzontal per facilitar-ne la posterior lectura amb lupa.

Quan les diverses històries varen estar acabades de passar en net, els adults encarregats de la dinamització vàrem unir amb cinta aïllant negra, pels costats curts, cada pàgina transparent a una cartolineta negra. També hi vàrem afegir un marc tot al voltant i el nom i les edats dels participants de cada equip.

Per acabar, vàrem enquadernar el llibre i vàrem unir a l’espiral del llom una cinta lligada a una lupa blanca dibuixada en paper i plastificada. Així, quan es vol llegir la història, cal agafar la lupa i posar-la entre la cartolina negra i el plàstic escrit per gaudir d’una lectura misteriosa i diferent de l’habitual.

Maig 2018: 8 anys / 6 anys i 8 mesos

Imitant Víctor Nunes

A casa som col.leccionistes de mena i abans de llençar coses sempre pensem si els podem donar una segona vida i com ho podem utilitzar.

En aquesta línia, conèixer Víctor Nunes va ser revelador, ja que té moltíssimes il.lustracions fetes a partir de peces petites completades amb traços de retolador. En té de fetes a partir de crispetes, de peles de cacauet, de clips de papereria, de puntes de llapis…

Aquesta darrera és la primera que vàrem imitar, però n’han vingut força més. Es tracta d’un exercici creatiu molt interessant, ja que cal desfer-se de l’objecte que tens, abstreure’n la forma bàsica,  associar-ho amb una forma i finalment, completar el dibuix.

La imatge és una mostra del primer dia de la proposta. Vaig ensenyar amb la tablet algunes fotografies dels resultats obtinguts per l’artista a partir d’aquest exercici i aleshores els vaig proposar de fer-ho a partir de puntes de llapis que vaig clavar en un full de manera aleatòria.

Com sempre, la imaginació es dispara amb propostes així d’obertes i si es gaudeix d’imaginar sense por a que et diguin que el que aconsegueixes està malament…

Febrer 2016: 6 anys / 4 anys i mig

Varetes màgiques DIY

Fa temps que #HarryPotter ha entrat a la nostra vida però aquest estiu els meus fills s’han convertit en experts en encanteris, i en tot el que faci referència a Howards. Després de visitar el #Puddingcafè de Barcelona, ambientat en Harry Potter, no hem pogut evitar fer varetes màgiques a casa.

El procediment ha estat força fàcil i estan encantats amb el resultat. Hem partit d’uns bastonets xinesos de fusta i hi hem subjectat amb cola termofusible una bala de vidre a la punta. Cada nen ha triat la seva decoració, però cal que es converteixi en un mànec un xic gruixut i que cobreixi bona part de la bala per tal que s’aguanti.

Després, han decorat el fus de la vareta com els ha agradat amb la cola termofusible; el gran amb espiral i el petit amb franges. A continuació han pintat les varetes amb pintura acrílica de color marró fosc.

Una vegada seca, han aplicat amb esponja eixuta petits tocs de pintura acrílica color alumini i color daurat per a donar-li un aspecte desgastat i amb reflexes brillants. Han acabat amb una capa de cola blanca per protegir i donar brillantor.

De veritat que les fotografies no fan justícia a com han quedat: estem tota la família encantats, mai millor dit 😉

Pintant sobre aigua negra

Una estona qualsevol es pot convertir en una aventura emocionant de colors en moviment si es prova aquest tipus de pintura. A nosaltres ens va fer increïblement divertida una tarda de diumenge.

Només cal posar en unes safates d’alumini aigua barrejada amb tèmpera negra i abocar-hi al damunt pintures de colors que contrastin. Una de les millors maneres de fer-ho és percutint un pinzell sucat amb pintura contra un altre pinzell subjectat amb l’altre mà i anar desplaçant-se per tota la safata esquitxant pintura. Veus com el fons negre es va omplint de taques sorprenents.

Descobrir taques en moviment, jugar a aturar els colors, fer taques dins de taques, barrejar i tornar a començar, gaudir de les aigües i de l’atzar dels moviments… Tot un espectacle fascinant de màgia i color! I si voleu guardar les composicions, només heu de posar un paper damunt la safata de líquids i pressionar suaument perquè la pintura s’adhereixi al paper. I aleshores, podeu tornar a començar a pintar.

Tan bon punt em sigui possible, penjaré un vídeo per deixar-ne un testimoni més viu. Mentrestant, podeu gaudir dels colors en moviment, mirant l’entrada de quan vàrem pintar sobre nata líquida amb colorants alimentaris.

Pintant sobre nata líquida de manetesicosetes

Novembre del 2017: quasi 8 anys/ 6 anys i 3 mesos

Codis secrets i tinta invisible

Un dels tallers que vaig dirigir a la biblioteca que us vaig parlar va ser un de Codis secrets i Tintes invisibles. I va ser un èxit!

A les taules es van posar endevinalles codificades amb diversos mètodes i les claus per a traduir-los i els assistents els havien d’anar descobrint i preguntant-nos les respostes.

Els codis que vàrem posar en pràctica jo ja els coneixia de petita i els havia fet servir un munt de vegades amb diverses activitats amb els meus fills. Els explico per ordre del que es veu a la fotografia:

  • Missatge escrit en una tira cargolada en un bastó. La tira queda plena de lletres. S’ha de descodificar cargolant-la al mateix bastó.
  • Punts marcats en una beta o cordill. Es posa un abecedari paral.lel a l’extrem de la tira a la casella d’abans de la A. Es marca un punt a la primera lletra del missatge. Aquest punt es torna a posar al punt d’inici i es marca la segona lletra. Es repeteix l’operació fins a tenir tot el missatge marcat al cordill.
  • Abecedari de signes: es tracen unes línies entrecreuades i s’escriuen lletres als espais intermedis. Quan es codifica el missatge, s’escriuen només els signes de l’espai que ocupen les lletres.
  • Codi de punts de colors: A cada lletra li correspon un conjunt de punts de colors.
  • Reixeta: es dona una quadrícula amb forats i s’escriu el missatge posant una lletra a cada espai, després es gira la reixeta 90 graus per a continuar el missatge. S’omplen els espais buits de la quadrícula amb lletres a l’atzar.
  • En un quadre s’escriu l’abecedari al mig i s’hi relacionen a la part superior consonants i a la part lateral vocals, de manera que cada lletra del missatge que vols escriure queda codificada amb una síl.laba nova.
  • Missatge xifrat amb un dibuix de punts en un paper quadriculat. Es posa un abecedari a la part de sota d’un full i es comença a marcar punts de dalt a baix sobre la lletra que necessites. Després es transformen els punts en estrelles, abelles, mosques, flors, etc. L’ordre de lectura és de dalt a baix.
  • Rodeta de claus: En dos cercles dividits en 30 sectors es posa un abecedari a cada cercle, de manera que a un d’ells li correspongui una altra lletra. La clau de codificació és la lletra pactada que es posarà sota de la A a la rodeta de dins. Només cal escriure la lletra del cercle inferior enlloc que la que correspon.
  • Alfabet víking: a cada lletra del nostre alfabet li correspon un signe diferent.

Pel que fa a les tintes invisibles, les vàrem fer amb llimona, suc de ceba i patata. S’escriu el missatge amb un tronquet i es descodifica planxant el missatge perquè s’oxidi la tinta.

Una altra manera de fer escriptura invisible que vàrem practicar va ser traçar el missatge amb cera blanca sobre paper blanc i fer-lo visible amb un cotonet sucat en colorant alimentari.

Tothom que hi va assistir s’ho va passar molt bé: els grans descobrint codis secrets i els petits fent missatges amb tinta invisible.

Si algú vol més informació sobre algun codi que no li hagi quedat clar, que m’enviï un missatge preguntant-me pels detalls.

Novembre 2017: quasi 9 anys/ 8 anys

 

9 Noves idees creatives per gaudir de la neu

L’hivern passat vàrem afegir activitats creatives a la nostra llista de jocs a la neu. Com sempre, ens varen permetre gaudir d’un entorn poc habitual per a nosaltres d’una manera ben especial. Només cal portar una motxilleta amb el material necessari per a desenvolupar-les a qualsevol lloc on hi hagi un pam de neu… Són fàcils, entretingudes i respecten el medi ambient.

 

Pintar gel amb aquarel·les:

Per a dur-la a terme només cal portar aquarel·les, pinzells, una ampolleta amb aigua -ja que la neu no disol les pastilles de color si no fa calor-, un pot per a sucar els pinzells i un drapet. Tot ben guardat dins una bossa zip per a no tacar ni mullar res.

Una vegada tens calr que vols pintar, cal buscar alguna zona on no facis nosa i mirar si hi ha trossos de gel amb foradets que es poden omplir de colors. Una proposta especial i curiosa.

**********

 

Fer composicions amb caramells i talls de gel:

A vegades, pels voltants de les cases hi ha caramells que pengen de finestres, reixetes, bancs o cartells. Nosaltres els vàrem recollir i fer servir per a fer composicions, junt amb altres elements que vàrem trobar a terra: trossos de gel i una estrelleta de papiroflèxia amb la que vàrem crear un arbret de Nadal damunt un tronc d’una tanca. L’escultura de caramells es pot combinar amb colorants alimentaris dissolts en aigua que solem portar ja preparats en envasos amb esprai.

**********

 

Fer un ninot de neu i vestir-lo de colors:

Fer un ninot de neu i pensar com decorar-lo ja és divertit, però pensar en com el “vesteixes” amb els colorants alimentaris en esprai que portem, encara més. Haver de posar-se d’acord i dur a terme la millor proposta és tota una experiència. Malauradament algú va llençar per terra taps que vàrem recollir per a decorar els ulls del nostre ninot.

**********

 

Estampar a la neu amb elements de la natura:

 

Tal i com es veu a la imatge, es poden agafar elements de la natura, fer-ne una composició i deixar-ne la silueta marcada en blanc després de pintar amb colorant alimentari en esprai. Si tens sort de trobar elements de diversos tipus, pots crear composicions espectaculars.

**********

Fer una escultura nocturna amb neu i espelmes:

Aquesta és una experiència màgica, ja que s’ha de fer de nit. Ben abrigats, sortir després de sopar fins a la cantonada o a la plaça del costat del lloc on dorms a crear amb llanternes, afegeix un component d’aventura espectacular. Per a dur-la a terme, només calen unes 10 espelmes, un encenedor i una petita pala o unes culleres per gratar més ràpidament la neu. La veritat és que l’espectacle final és una meravella.

**********

 

Jugar de nits amb varetes fluorescents:

Una altra opció interessant és jugar a fer un dibuix amb varetes fluorescents a la neu. La llum que fan aquestes varetes dura poc, de manera que convé portar diversos paquets i teniu un disseny previ del projecte per tal de no trobar-se sense llum a mig fer.

**********

 

Fer un trencadís amb pasta tenyida i colorants alimentaris:

Aquesta activitat ens agrada molt i la repetim cada vegada que anem a la neu. Tenim pasta de lassanya remullada uns minuts en colorants alimentaris i deixada assecar que hem esmicolat en trossets irregulars, guardats en un tapper planer. Amb ells i amb colorants en esprai, els nens fan creacions abstractes precioses sobre la neu en moments en que hem d’estar esperant el tren. Ja és habitual que altres nens desconeguts vinguin encurosits a participar amb nosaltres a la proposta.  I com que tot és matèria orgànica, es pot deixar per alegrar la vista als altres viatgers.

**********

 

Fer una família de ninotets de neu amb peces del senyor Patata:

Aquesta activitat la vàrem fer el gener del 2015, quan els nens eren molt petits. És senzilla de fer i només cal tenir controlades les peces per tal de no perdre-les.

******************************

 

Si us han agradat aquestes propostes, podeu provar de llegir les nostres altres activitats creatives a la neu. Llisto les altres activitats que hem experimentat per si us fan peça. Deixaré els enllaços a les entrades explicatives a la part de sota. Espero que en gaudiu tant com nosaltres!

  • A la recerca del tresor
  • Flams i copes decoratius
  • Col.lage en safata
  • Neu en conserva
  • El rasca-rasca sobre neu de colors
  • Pintar sobre la neu
  • Perles de neu

Gener 2018: 8 anys / 6 anys i 5 mesos

Enllaços amb aquestes experiències:

 

Previous Older Entries