Lego a l’aigua

lego a l'aigua 01Els estius ens els passem a cavall entre casa nostra i casa els avis: tenim la sort de tenir, com dic jo, avis “mar i muntanya”, de manera que gaudim dels beneficis del mar i la pesca quan en visitem uns, i d’un entorn més rural amb hort i animalets de granja quan veiem els altres. Perquè dic això? Doncs perquè aprofitem molt poc la piscineta de la terrassa i quest estiu en què els dies de sol han estat tant escassos l’hem aprofitada francament poc. Però sempre que ens hi posem intento oferir-los alguna proposta al seu interior. Aquesta que explico és de l’estiu passat, quan el petit estava a l’hospital i el pare i jo fèiem torns per estar amb els dos nens. El gran encara la recorda i no para de demanar-me-la: li va encantar abocar el LEGO a l’aigua!

lego a l'aigua 02Vaig seleccionar les peces sense dibuixos perquè no sabia si podrien destenyir-se i vaig posar la resta de peces del LEGO (Duplo) a la piscineta. El meu gran es va tornar boig: li encanta el Lego i va estar fent figuretes una estona, especialment peixos, ja que era el que la piscina li va inspirar. Després va començar a fer una illa amb una palmera, però en posar-la a l’aigua li va sorgir un problema: els construccions en vertical que estava acostumat a que sobre el terra s’aguantessin bolcaven i quedaven cap per avall.

Descobrir-ho el va frustrar i li vaig dir que segurament era perquè la part de sobre pesava més que la de sota. Li vaig preguntar que si tenia alguna idea per solucionar-ho i ell, lluny de demanar-me ajuda, va anar pensant, girant i posant diverses vegades l’illa a l’aigua per observar com girava i aleshores va decidir posar-hi més peces a sota fins que la palmera quedés a la part superior de l’illa. A poc a poc va anar estabilitzant la seva construcció afegint peces a les quatre cantonades de la plataforma.

lego a l'aigua 03lego a l'aigua 04Quan va aconseguir equilibrar l’estructura es va posar contentíssim d’haver trobat la solució tot sol. I jo n’estava també molt orgullosa. Aleshores va voler fer un vaixell i va repetir l’operació de trobar el contrapès ideal per a mantenir-lo surant i una vegada ho va aconseguir, va voler fer un portaavions com el que va a parar en Dusty quan es queda sense betzina al mig de l’oceà. També va aconseguir mantenir-lo surant en el sentit correcte després d’anar emprovant els contrapesos idonis per a cada estructura.

lego a l'aigua 06La sessió de joc va ser llarga, plaent, motivadora i tota una novetat, i va ser possible només canviant de medi un joc com el Lego: només pel sol fet de tenir-lo a l’aigua, les peces i les estructures es comporten diferent de com estem acostumats, oferint-nos la oportunitat d’aprendre i jugar sota una nova perspectiva.

lego a l'aigua 05Aquell dia el meu gran va aprendre moltíssim i jo vaig tenir la sort de compartir amb ell aquest progrés i l’alegria del seu descobriment. Per a mí, hagués estat molt més senzill, pràctic i ràpid dir-li la solució però molt menys interessant i motivador per ell. Penso que cal tenir paciència i esperar a que els nens trobin sols les seves respostes. Penso que els adults els hem de proposar les experiències i asseure’ns a observar sense interferir, sense caure en la temptació d’ensenyar-los. És tota una prova d’autocontrol i de respecte al ritme del nen. Per a mí, és l’única manera de fer que el dia de demà siguin autònoms de veritat: si per pressa o per practicitat se’ls soluciona tot, estàs entorpint el seu aprenentatge i desenvolupament i és molt possible que es converteixin en adults depenents i sense idees, dels que esperen que els vingui tot fet i arreglat.

lego a l'aigua 07Entrades relacionades:

  • Remullem la panera dels tresors de Manetesicosetes, on es veu com canvia el joc de la clàssica Panera dels Tresors, només posant-la a l’aigua;
  • Sura o s’enfonsa? de Manetesicosetes, on es veu com la piscineta o banyera també pot ser una oportunitat per experimentar i aprendre fins i tot de petits.

 

Safata sensorial de menta i llimona

safata sensorial de menta i llimona 01Una safata sensorial sempre és una proposta que et permet experimentar i gaudir del que els sentits t’ofereixen en plena llibertat, sense objectius predeterminats, només pel plaer d’explorar i deixar-te portar per les sensacions. Amb aquest desig vaig preparar a principis d’estiu una safata que barregés sensacions olfactives, visuals, de textura i de temperatura per deixar gaudir-ne una estona als nens.

safata sensorial de menta i llimona 04La part de menta, la vaig voler fer amb boles humectants per a testos, un material que sempre que els he ofert els ha agradat per la seva viscositat, elasticitat, capacitat de rebotar a terra, imprevisibilitat de moviment i textura. Podeu llegir el primer contacte que en vàrem tenir a les entrades enllaçades a baix amb el títol Experimentació amb perles d’aigua I i II. Per tal que fessin molta olor, les vaig submergir en un pot d’elixir bucal fins que en varen absorbir tota l’aigua i després, com que el tamany no era prou gran i el color un xic deslluït, vaig afegir aigua i colorant verd a la barreja.

safata sensorial de menta i llimona 02La part de llimona la vaig fer amb suc de llimona natural diluït amb aigua i amb unes gotetes de colorant groc per augmentar-ne la intensitat del to. Ho vaig posar en una bossa de glaçons per tal que les temperatures dels dos components també fossin diferents.

Quan va arribar el moment de presentar-los la safata, la vaig organitzar en un únic espai però amb dues zones clarament diferenciades pel contingut: a un costat les boletes de menta acompanyades de fulletes verdes d’aquesta planta, i a l’altra, els glaçons de llimonada amb uns quants talls de llimona en talls verticals i seccions circulars, així com una pela en espiral i la pela de mitja llimona sencera. La veritat és que la proposta feia goig de veure. I d’olorar.

safata sensorial de menta i llimona 03safata sensorial de menta i llimona 05safata sensorial de menta i llimona 06Els nens em preguntàven: Què és això? I jo els contestava: No ho sé i els anava fent preguntes del tipus: que fa olor? que és fred? que és dur? que està moll? Ells, ben concentrats i alegres anaven remenant i explicant el que els sorprenia. Al cap d’una estona de satisfer la seva curiositat, varen començar a agafar els ingredients i a repartir-los en els potets amb l’ajuda de les culleres, tasca prou difícil per la viscositat dels ingredients de la safata. Jugaven en harmonia: posem-hi això, posem-hi allò… ara una fulleta, un tros d’escorça…

safata sensorial de menta i llimona 09safata sensorial de menta i llimona 08Varen anar remenant i fent i desfent les composicions dels vasets metàl.lics fins que es varen cansar i el gel que es va anar desfent dominava la base de la safata i estava ja tot ben barrejat. El resultat d’aquesta proposta: una estona d’explorar materials i crear composicions amb ells en la que tots els sentits hi estan implicats: havien rascat, tocat, notat la fredor, la duresa, la textura, l’olor, la rugositat dels glaçons, la fragilitat de les fulles de menta, la polpa de la llimona, la pela… ho havien combinat tot i n’havien fet composicions als gots -gairebé semblen mojitos!- en una activitat tranquil.la i interessant, fàcil i refrescant per a l’estiu.safata sensorial de menta i llimona 01bEntrades relacionades:

Salvem els dinosaures de la glaciació!

salvem els dinosaures 01Els mateixos dinosaures que vàrem fer servir dins la nostra Sorpresa de dinosaures i que vàrem posar a la piscineta, els vàrem fer servir més tard per a desenterrar-los del gel. L’estiu passat, els nens ja eren un xic més grans i ja tenien més força a les mans, de manera que vàrem voler fer l’activitat de desenterrar ninots que havíem fet fa dos estius  a Muntanya de gelatina amb sorpresa però aquesta vegada, canviant la gelatina blava per un bloc de gel.

salvem els dinosaures 02Preparar el joc és senzill però cal fer-ho amb antelació, ja que cal anar gelant l’aigua a capes per tal que no quedin tots els dinosaures o al fons o surant, segons sigui la seva densitat. Per espaiar-los, cal posar tres dits d’aigua i uns quants objectes repartits i gelar-ho, al damunt, tres o quatre dits més amb més objectes, i anar fent-ho així fins a tenir tot el recipient ple i els objectes a desenterrar repartits per tot el seu volum.

Els vaig presentar la proposta dins una safata gegant acompanyada d’aigua tintada amb colorants i amb força concentració de sal per fondre més ràpidament el gel. Els vaig proporcionar culleretes de metall per rascar, fer forat amb el mànec i per abocar líquid on i quan els convingui i uns comptagotes. No em vaig atrevir a donar-los cap punxó… També vaig preparar però vaig desar a més distància, per incorporar al joc al moment que em semblés més adient, una tasseta amb sal i uns pots de colorant líquid.

salvem els dinosaures 04salvem els dinosaures 05En quan els vaig servir la proposta sobre la taula de la terrassa, els va encantar. Els colors vius dels petits dinosaures difuminats per les capes de gel que els envoltaven donaven un aire de misteri a l’activitat i els esperonaven a gratar per a alliberar els dinosaures de la seva glaciació particular. Els havien de salvar com fos!

A poc a poc, l’aigua tèbia salada, abocada damunt el gel, els foradets que grataven amb insistència amb les culleres, els grapats de sal directes sobre el gel, anaven alliberant una poteta, un trosset de cua, la punta d’una banya dels animalons i això els animava a continuar. Estaven concentrats, ilusionats i treballant en equip.

salvem els dinosaures 07salvem els dinosaures 06Al cap d’una estona, quan els forats ja eren més grans i el gel es veia clarament deteriorat en algunes zones  creava galeries, els vaig oferir unes gotetes de colorant pur per veure els caminets que havien anat obrint en el gel. Va ser fantàstic! Varen gratar més, varen afegir-hi aigua, sal, miraven de trobar nous forats on posar la cullera i alliberar més animalons…

salvem els dinosaures 10salvem els dinosaures 03Més tard, el gran bloc de gel es va esquarterar i convertir en icebergs que suraven en els líquids del fons de la safata i els meus petits exploradors es varen sentir victoriosos: ja no quedava tant per aconseguir alliberar els dinosaures! Els glaçons en moviment en la safata els dificultava l’operació i havien de subjectar els glaçons amb les mans per tal que no se’ls escapessin.

Més colorants, més sal, més aigua amb sal i aviat varen tenir la feina acabada! Tots dos s’ajudaven i varen descobrir el treball en equip, ja que varen descobrir que si un aguantava i l’altre furgava, els anava  millor. La unió fa la força!

salvem els dinosaures 09salvem els dinosaures 08En definitiva, que vàrem passar una molt bona estona amb una activitat refrescant i entretinguda que els va permetre observar l’estat del gel i de l’aigua, la força necessària per a gratar, la coordinació òculo-manual i el treball en equip. Increïbles també els diàlegs que els dinosaures tenien entre ells una vegada alliberats i mentre estaven a punt d’aconseguir-ho… I l’alegria desbordant d’haver pogut salvar-los a tots. Una proposta d’èxit garantit! De fet, aquest estiu ja m’estan demanant de tornar-la a fer…

Agost 2013: 3 anys i mig / quasi 2 anys

Entrades amb propostes similars:

  • Muntanya de gelatina amb sorpresa de Manetesicosetes, on trobareu una alternativa a desenterrar animals del gel per als més petits;
  • Sorpresa de dinosaures de Manetesicosetes, on veurem com glaçons sorpresa suren per la piscina;
  • Gel, sal i color de Encenent la imaginació, on es descriu la seva experiència intentant construir una escultura de gel;
  • Experimentant amb gel de Descobrint i experimentant creixem, on també es descriu la seva experiència amb el gel, la sal i els colors.

 

Collage congelat

collage congelat 01Coneixeu la dita “Febrer, febreret, set capes i un barret”? Doncs aquest any és mentida… No fa fred, si més no, per on vivim nosaltres, i si més no, no aquella fred que recordo d’altres anys… Em feia il.lusió ensenyar als nens que es poden congelar coses si es treuen a la finestra durant la nit, però com que el temps no acompanya, hem hagut d’experimentar amb aigua gelada per mètodes artificials: posant-la al congelador. No és tant emocionant, però funciona igual.

L’experiència consta de dues parts: a la primera, fem un collage combinant diversos elements molls en una safata; i la segona, uns dies més tard, descobrim què ha passat amb ells, una vegada congelats.

collage congelat 02

collage congelat 03

He triat alguns dels elements naturals de la nostra safata, i ho he combinat amb escurapipes de colors perquè, ben cargolats, ajuden a crear un entramat interessant i, una vegada molls i congelats, retenen petites zones de glaç que satisfan els ditets tafaners.

Executant la primera part, els nens s’ho varen passar molt bé, perquè els va agradar mullar i cargolar els diversos elements amb els escurapipes i intentar encabir-los a la safata. Feien força amb els ditets i gaudien del contacte amb l’aigua id’anar combinant els diferents elements. De fet,  la aquesta primera part no és un collage pròpiament dit perquè no té cola, sino que més aviat és fer una compodició d’elements molls…

collage congelat 06

Procurant que no es moguin els quadres fets pels nens, els vàrem posar al calaixet del congelador i vàrem esperar uns dies per veure què havia passat amb ells.
En quant els vaig dir que mirariem què havia passat amb el collage congelat, varen estar espectants i atents a les meves anades i vingudes preparant les taules i la tovallola que hi vaig posar al damunt. Una vegada exposades les safates als seus ulls les varen analitzar detingudament. L’aspecte general no era massa diferent de com el recordaven i els va semblar decebedor a la vista, però en quan el varen tocar, es varen adonar que allò era diferent.

“Età calén”, va dir el petit. “No, estimat, no està calent, està fred”, vaig contestar. “Ettà moooolt calén”, repetia, mentre encongia les mans dins les mànigues del jersei… Després de desfer el malentes i d’una estona de  fer petits tocs amb els ditets i arronsar-los en notar la fredor, el gel va atemperar-se un xic i els va agradar més descobrir les textures del que hi havíem posat i els canvis que havien sofert.

collage congelat 07

Varen tardar poc en extreure els elements decoratius de la safata per examinar-los més a gust i els va sorprendre descobrir que estaven units entre ells per la seva base gràcies a una làmina de gel. Descobrir les diferències entre la part gelada de les flors i la que havia quedat a la part superior els va encurosir, així com, intentar anar traient les fulles de pi de l’espècie d’argamassa que era el collage. Dels escurapipes varen descobrir que hi havia parts eixutes , altres de completament congelades i d’altres només lleugerament gebrades…

collage congelat 05

Però com que la làmina de gel era tan fina, amb poca estona la tovallola va quedar empapada d’aigua i els elements del collage sense gel, i aleshores vàrem posar punt i final a la sessió de descoberta. Els vaig preguntar si els venia de gust que ho tornéssim a provar amb més aigua i com que em varen dir que sí, ja tornem a tenir dos collage més preparats al congelador per quan vulguem tornar-los a investigar… Això rai, preparar les composicions congelades  és ben senzill i agradable de fer! Provarem d’anar-ne variant el contingut.

collage congelat 01b

 

[EXTRACTO PARA TRADUCTOR/ SUMMARY FOR TRANSLATOR] Collage congelado: La experiencia se desarrolla en dos partes: 1.- tomar diferentes elementos naturales, mezclados con chenillas, mojarlos y enredarlos para formar un collage en unas bandejas. Si fuera necesario se puede añadir agua y poner a congelar. 2.- Explorar y descubrir qué ha pasado con los elementos congelados. Muy interesante para los más pequeños.

Erupcions d’escuma de colors

erupcions d'escuma de colors 01cJa fa un mes i mig, a principi de curs, vaig presentar als meus prínceps una activitat que els va sorprendre. Era un diumenge al vespre, just abans de les banyeres i del sopar i vaig preparar una safata de joc sensorial que de seguida els va atreure, ja des de la mateixa preparació, ja que conté els seus elements preferits: colors variats, líquids i pots.

erupcions d'escuma de colors 02La proposta tracta de realitzar petites erupcions que vessen dels gots en que hi ha els colors preparats i que van creant un llit d’escuma tornassolada que es barreja a la safata inferior i que és una invitació al joc i a l’experimentació sensorial. La fascinació que produeix veure com el líquid de colors es va tornant una escuma que creix lentament però imparable és màgica i ens va deixar a tots meravellats.

Aquests són els passos que vaig fer per aconseguir les nostres erupcions d’escuma: vaig agafar una safata gegant per contenir tot l’experiment i així no embrutar massa res i hi vaig posar cinc gots al mig. A cadascun dels gots hi vaig posar els següents ingredients:erupcions d'escuma de colors 01

  • unes gotetes de colorant alimentari per fer cinc colors ben bonics;
  • 50 ml de sabó de mans transparent;
  • 150 ml d’aigua;
  • 2 cullerades soperes de bicarbonat

El darrer ingredient, cal posar-lo a l’últim moment, ja que en entrar en contacte amb el bicarbonat de la dissolució, l’erupció comença i val la pena assistir a l’espectacle des del començament. Es tracta de:

  • 2 cullerades soperes d’àcid cítric en pols (que s’aconsegueix fàcilment a les farmàcies), tot i que també es pot fer amb suc de llimona malgrat les erupcions siguin de menor intensitat.

La recepta original per aconseguir aquestes erupcions està en mesura americana i la vaig trobar a Blogmemom en aquesta entrada d’AQUÍ, tot i que per simplificar-ho un xic, l’he adaptada perquè ens vagi millor a nosaltres.

erupcions d'escuma de colors 03Tan bon punt vaig tenir els nens plastificats amb els pitets i a distància prudencial, vaig tirar les dues cullerades soperes d’àcid cítric a cada got i vàrem presenciar l’espectacle que ens oferia. L’àcid cítric en barrejar-se amb l’aigua i el bicarbonat, crea una reacció efervescent, com vàrem poder veure el dia que vàrem pintar amb xeringues de vinagre sobre un llit de bicarbonat, però la reacció queda alentida per la presència del sabó de mans, que en començar l’efervescència, fa escuma sense parar, fent que aquesta sigui de colors i acabi sobresortint dels gots per barrejar-se a la safata inferior.

erupcions d'escuma de colors 06Així, els meus petits, al cap d’una estona d’observar els colors de l’arc de sant Martí amb què s’anava tornant l’escuma barrejada dels cinc gots, varen decidir posar-hi les mans i tocar-ho per satisfer la seva curiositat.

Primer amb prudència, utilitzant canyetes per barrejar, després amb alegria, utilitzant els mateixos gots i per últim, amb més passió, varen començar a remenar l’escuma amb les mans i a omplir i buidar i fer mesuretes i muntanyes d’escumes diverses. Com més remenaven, més escuma sortia i més plena estava la safata.

erupcions d'escuma de colors 04Varen experimentar a plaer amb tot el que veien, tocaven i oloraven, fins que els colors es varen anar dissolent els uns amb els altres, composant una escuma grisosa, de textura agradable però amb un sol color. Sembla mentida que atents estaven a tots els canvis que es produïen a la safata i com de bé s’ho varen passar posant les mans en aquella muntanya d’escuma!

L’experiència és senzilla i el resultat i el gaudi dels petits val qualsevol molèstia organitzativa, que no és tant. L’únic que s’ha de vigilar és que no tinguin cap rascada a les mans, ja que la barreja pica com si fos aigua de mar, i és clar, que tampoc se’n posin als ulls. Cadascú sap si els seus fills ho poden fer…

erupcions d'escuma de colors 01b

El kit de les bombolles de sabó

bombolles de sabó kit i recepta 01Sembla que el temps està a punt de canviar, de manera que avui diumenge és el dia indicat per anar a fer un dels darrers pícnics de la temporada i acomiadar-nos de l’activitat que ens ha estat acompanyant durant tot l’estiu: el kit de les bombolles de sabó.

bombolles de sabó kit i recepta 02El nostre kit està composat de:

  • una ampolla amb la preparació del líquid per a les bombolles fet a casa, seguint la fórmula que explicaré més avall;
  • tres o quatre safates i bols per a posar-hi líquid;
  • tubs de colorant alimentari;
  • ampolles d’aigua partides per la meitat, de les que hem agafat la part superior, per on es beu, i a les que hi hem posat un mitjó a la part més ampla;
  • diversos grups de canyetes tallades i agrupades, primer amb cel.lo, i després amb brides;
  • estris per fer bombolles comprats.

El dia que vàrem estrenar el kit, va ser el dia que els cosins varen venir a dormir a casa, just després de fer enlairar els nostres coets efervescents i va ser molt divertit. Avis, pares i nens, ens ho vàrem passar molt bé! I a partir d’aquí, gairebé mai sortíem de casa per anar al parc sense el nostre kit de bombolles.

Vaig abocar barreja de bombolles en tres safates i tres bols i a les safates hi vaig posar colorant alimentari per veure si en sortien bombolles de colors però no va ser així, suposo que els colorants alimentaris haguessin hagut de ser més concentrats, però com que l’activitat ja és prou divertida sense colors, no ho hem tornat a intentar.

Amb les ampolles d’aigua partides per la meitat i folrades amb un mitjó, l’objectiu era aconseguir fer uns “xurros” de bombolles de colors que arribessin a terra. La falta de paciència i l’alt grau d’excitació que portaven els nens en estar tantes hores junts va fer que no ho aconseguissin immediatament. Requereix la seva tècnica: bufar llarg i en velocitat constant perquè el xurro no es trenqui. Amb la pràctica, gairebé tots ho vàrem aconseguir, petits i grans. Vaig treure la idea de construir aquest estri, gràcies a AQUESTA entrada de l’inspirador blog “Els petits infants”.

bombolles de sabó kit i recepta 03

bombolles de sabó kit i recepta 05

Pel que fa a les bombolles amb les palletes agrupades, aquestes solen formar una gran bola de bombolles, lleugerament inflades individualment, oferint un aspecte semblant al dels visors d’ull de drac, que multipliquen la imatge.

La màgia de les bombolles va fer que passéssim una estona preciosa, i els adults, quan no provàvem de bufar per veure l’efecte que feien els nous estris, estàvem com bojos buscant la fotografia perfecta amb els nens i les efímeres bombolles. Un final de festa alegre, preciós i magnífic per una trobada de cosins de llarga durada.

Per acabar, us deixo la fórmula que hem fet servir per a fer les nostres bombolles. El punt de partida va ser la que el programa “La bombolla quadrada” de Dinàmiks de TV3 va donar, que porta sucre enlloc de glicerina, però que vaig adaptar al que en aquell moment teníem a casa:

  • una ampolla buida de 3L a proximadament de detergent de rentar roba;
  • dos litres d’aigua;
  • mig got de rentavaixelles concentrat (o potser una mica més);
  • dues cullerades soperes de sucre morè (a la recepta original, s’hi posava una cullerada de sucre blanc, però com que jo no en tenia i sóc conscient que el sucre morè és menys dolç, n’hi vaig posar dues).

bombolles de sabó kit i recepta 04

bombolles de sabó kit i recepta 06

Aquesta barreja funciona, però suposo que amb el pes del sucre les bombolles són menys lleugeres del que estem acostumats, però en canvi, guanyen en resistència. Encara tenim barreja, de manera que no serà fins l’estiu vinent que n’haurem de fer més i provarem algunes variacions. Vosaltres, si voleu provar-ho ara que és final de temporada, podeu fer barreja per un sol dia partint de mig litre d’aigua, dues cullerades soperes de rentavaixelles concentrat i dues culleradetes de sucre morè, per exemple.

Espero que en pogueu gaudir fins que no arribi la tardor de veritat!

[Actualització del 28 de maig del 2014]

Un consell: prepareu la barreja un parell de dies abans. La duresa de l’aigua fa que la combinació d’ingredients no funcioni fins que la barreja hagi reposat algunes hores. Ho he descobert recentment, ja ho explicaré quan pugui!

Sorpresa de dinosaures

sorpresa de dinosaures 01

La primera idea que vaig tenir quan vaig planejar questa activitat va ser preparar un glaçó gegant amb una sorpresa a dins per donar als meus nens i als seus cosins per tal que anessin gratant el gel per desenterrar-los. Com que no volia que es veiés què hi havia a dins per mantenir el misteri fins al final de l’activitat, vaig embolcallar els dinosaures en paper vegetal que pogués resistir la humitat i vaig retallar quadradets de paper d’alumini que, barrejat amb confetti de dos colors vaig posar dins de quatre bricks per difuminar i donar més atractiu als glaçons.  A l’hora de la trobada, no s’havien congelat el suficient, de manera que la proposta es va haver d’ajornar.

sorpresa de dinosaures 09sorpresa de dinosaures 03Com que aquest estiu, cada vegada que canvio l’aigua de la piscineta hi poso alguna joguina nova per tal que l’explorin, vaig decidir sorprendre’ls un dia amb aquests quatre glaçons gegants amb sorpresa. Tan bon punt els varen veure surant varen agafar-los i el gran, que és més fredolic, es va queixar que estiguessin freds. “És gel!” em va dir i jo li vaig contestar que sí, però que a dins s’hi veien coses de colors i que potser estaria bé mirar què eren.

sorpresa de dinosaures 04sorpresa de dinosaures 02Al cap de poc, els glaçons ja s’anaven fent petits alliberant algunes puntes dels papers vegetals i dels paperets de plata que hi havia, fet que els nens varen aprofitar per anar estirant i gratant per esbrinar què eren les sorpreses que els tenien encurosits. Com que hi havia quatre glaçons i els calien les dues mans per manipular-los, anaven canviant d’objectiu a mesura que s’anaven rendint per veure si algun altre els posava la tasca més fàcil. A poc a poc, la piscineta quedava plena amb confetti taronja i lila i amb retallets platejats que lluïen sota el sol…

sorpresa de dinosaures 06sorpresa de dinosaures 08Una vegada rescatat i identificat el primer dinosaure del glaç, l’explosió d’alegria va ser gegant: els encanten els dinosaures! De manera que vare continuar interessats en la proposta fins a haver-los recupertat tots. Són de molts colors i formes i hi varen jugar molta estona, asseguts a la piscina i rodejats de confetti i paper de plata.

sorpresa de dinosaures 07El final de la festa va ser apoteòsic quan varen descobrir que si caminaven ràpid per dins la piscina, el confetti que reposava al fons, s’aixecava cap a la superfície i es desplaçava bojament enmig de les turbulències que provocaven les seves cames. Durant una estona, el seu objectiu va ser que no quedés cap trosset de confetti al fons, esquitxant tota la terrassa i fent-me fugir a mi i a les càmeres entre les seves rialles i els meus crits falsament enfadats…

sorpresa de dinosaures 01b

———-Aquest blog es presenta als premis Stic.cat 2013.  Ens agradaria moltíssim poder passar a la final i per això ens cal el vostre vot. Si ens voleu votar podeu seguir les indicacions que apareixen sota el logotip dels Premis a la barra lateral del blog si ens llegiu des del blog mateix; al final de l’entrada si seguiu l’enllaç del facebook ; o al final de les darreres entrades si ho feu directament des del mòbil. En qualsevol cas, us agraïm moltíssim que ens ajudeu a ser sel.leccionats.———- 

Previous Older Entries Next Newer Entries