#propostaexprés 22: Jugueu a imaginar quines formes tenen els núvols!

#propostaexprés 22 manetesicosetesFa unes setmanes vàrem passar un fantàstic cap de setmana a Pals i el vàrem voler acabar a la platja. Allà, el cel ens va picar l’ullet i ens va regalar núvols preciosos amb els que vàrem estar jugant a trobar quins dibuixos amagaven les seves formes. Tots quatre estirats a la sorra, gaudint de l’espectacle i del joc, vàrem viure uns moments d’intensa alegria, imaginació i felicitat…

I per si voleu veure més #propostesexprés, us proposem:

3 noves idees creatives per a la neu i altres propostes d’hivern

3 idees creatives per a la neu 01a

L’hivern passat vàrem anar a la neu però vàrem tenir mala sort perquè el dia no acompanyava gens i en poc més d’una horeta d’estar-hi jugant, vàrem haver d’anar a amagar-nos a la cafeteria que hi havia per allà aprop. I allà, per entretenir els nens que estaven morts de fred, frustrats i avorrits, vaig obrir la motxilla amb les propostes que duia preparades de casa… Sort que n’hi havia alguna d’interior!

3 idees creatives per a la neu 01d3 idees creatives per a la neu 02Vàrem anar a fora a recollir un parell de safates de neu i ens vàrem dedicar a decorar-la amb confettis de colors, pompoms, pedretes daurades i palletes. Malgrat el fred que feia, vàrem anar entrant en calor i conformant-nos amb la situació. Veure nevar tant com ho feia era preciós i tenir la possibilitat de decorar la impecable neu blanca de la safata va ser tot un execici de poesia visual.

3 idees creatives per a la neu 01cPer a gent que veu molt poques vegades nevar, intentar endur-te un xic de neu a casa és tot un repte. Fa dos hiverns, ens vàrem endur neu per a hidratar les perles d’aigua i experimentar amb elles.

3 idees creatives per a la neu 03Aquesta vegada també ho hem fet, però per emportar-nos la neu en conserva. En unes ampolletes transparents, hi vàrem posar unes perles d’aigua, una mica de neu i uns quants elements decoratius per animar el conjunt. El resultat: la neu encara la tenim ben visible dins les perles d’aigua al menjador de casa i gaudim d’un record de la nostra aventura. A més, observar com la neu es va fonent i va entrant dins les perles d’aigua és un espectacle molt interessant per als nens.

3 idees creatives per a la neu 01bQuan es va aturar la tempesta, encara anàvem bastant molls i la por a refredar-nos ens va fer tornar cap a l’hotel a canviar-nos de roba. No ens vàrem poder estar, però, de pintar un xic la neu amb els colorants alimentaris que portàvem preparats dins uns aplicadors de tint per als cabells. No podem presumir d’haver realitzat una gran obra, però com a mínim ens vàrem treure l’espineta…

3 idees creatives per a la neu 07I al cap d’unes horetes, ja marxàvem cap a casa, amb una bossa plena de propostes sense estrenar però amb el cor content d’haver estat una nit en un hotelet encantador tot de fusta a peu de pista, d’haver fet un viatge en tren i d’haver gaudit en família de l’esplendor de la natura en el paisatge meravellós i nevat de La Molina.

Esperem que aquest any poguem posar en pràctica més jocs a la neu. Per si voleu recordar les nostres propostes de l’hivern passat, us recomanem que visiteu els següents enllaços:

I per si voleu experimentar a casa amb activitats relacionades amb la neu i el gel, naturals o artificials, podeu visitar aquests altres:

Les nostres 10 millors activitats per a la tardor

les 10 millors activitats de tardor de manetesicosetesEn aquesta entrada hi ha una mica de tot: alguna manualitat fàcil i vistosa, algunes activitats a la cuina, com fabricar una plastilina de tardor molt fàcilment, un collage, observació d’espècies naturals i treballs de creació amb elements de la natura, sigui composant amb ells, pintant-los o retallant-los. Tot un ventall per proposar activitats variades als nens durant aquesta estació. Si voleu mès detalls de com hem desenvolupat les sessions, els materials o idees per a millorar les propostes, aneu als enllaços que duen a les entrades ben desenvolupades. Comencem, doncs, el nostre recorregut de tardor!

  1. Pinyes amb llana cargolada. Un exercici fàcil de preparar i que els entreté molt. Amb unes quantes pinyes i talls de llana, construir un mòbil de tardor. pinyes amb llana cargolada 02
  2. Els colors del bosc. Passejar, recollir mostres, experimentar amb elles, remenar-les i observar-les bé per descobrir-ne les particularitats. colors del bosc- lupa C1
  3. Coca de castanyes amb xocolata blanca. Una recepta fàcil i per a llepar-se’n els dits, ideal per fer amb els nens i cel.lebrar la Castanyada. coca de castanyes amb xocolata blanca 01
  4. Panellets de colors. Jugar amb la massa dels panellets tenyida amb colorants alimentaris. Els panellets més bons i més originals que heu vist. panellets 01
  5. Panellets farcits de gominoles. Panellets amb sorpresa inclosa. Molt bons i divertits!panellets farcits de gominoles i cereals 04
  6. Juguem amb fulles. Pintem per sobre unes fulles de diferents tipus enganxades sobre una cartolina per deixar marcat el seu contorn. Després, en fem un trencaclosques per tal que relacionin fons i forma. Divertit, original i educatiu.juguem amb fulles -004
  7. Plastilina fàcil de tardor en 5 minuts amb gel de bany aromàtic i altres ingredients que tenim a casa i sense haver de coure-la. Acompanyada d’uns glans i altres fruits de tardor es converteix en tota una aventura creativa. plastilina fàcil amb gel de bany de canyella 01
  8. Castanyes articulades de feltre. Manualitat senzilla molt apta per a nens i que, depenent del tamany en que es facin, pot esdevenir una gralanda decorativa, unes titelles o una agulla de pit per a la Castanyada.castanyes de feltre articulades 01
  9. Fulles perforades per a un collage de tardor. Agafar fulles i jugar amb elles amb la perforadora per a construir després un collage de tardor simulant un arbre del que van caient les fulles. Bonic i poètic, serveix per a practicar les habilitats manuals.fulles naurals perforades per a fer un quadre 01
  10. LandArt de tardor. Decorar fulles, escorces i tronquets amb retoladors per fer-ne després composicions creatives. LandArt i Zentangle barrejats donen molt bons resultats.Land art de tardor 02

Esperem que aquest recopil.latori us hagi agradat i, si us inspira per alguna activitat, ens encantaria que ens ho feu saber. Bona Castanyada i bon inici tardà de tardor!

Land Art de tardor

Land art de tardor 01aCom ja he explicat diverses vegades, ens encanta fer pícnics i gaudir de la natura. També hem explicat que sovint recollim mostres i creem composicions amb elles (si voleu, llegiu al respecte les entrades enllaçades a sota). Doncs bé, aquests costums que tenim, sumat al fet que, darrerament, no surto de casa sense la meva col.lecció de retoladors permanents a la bossa, ens hem trobat que les nostres creacions del darrer pícnic s’han enriquit amb dibuixets propis dels zentangles que tant m’agraden.

Land art de tardor 02Land art de tardor 05Per si algú no sap què és un zentangle, podríem definir-ho com una composició feta amb trames diverses combinades i repetides de manera capritxosa. Això, sumat a la creació amb materials naturals que solem fer, ha donat aquesta mena de Land Art decorat. He deixat als enllaços de sota, alguns articles i imatges molt inspiradors sobre aquests temes.

Land art de tardor 04Land art de tardor 03Ja ho podeu veure, com aquell qui no vol la cosa, després de dinar em vaig posar a pintar damunt les escorces i els tronquets que anava trobant pels voltants i els nens encisats varen voler col.laborar, com és lògic amb les seves dosis de trens i cotxes habituals. També hi varen dibuixar alguna caseta, vies de tren, dents de cocodril, algun cargol i un vaixell pirata.

Land art de tardor 08Land art de tardor 06A les escorces i tronquets s’hi varen anar afegint algunes fulles tardorenques i alguna pedreta i fusteta. Amb tot plegat vàrem estar jugant i fent dibuixos. Així, a les imatges hi podem trobar un arbre, un avió a mig fer pel petit i algun personatge. Al final, vàrem fer una creació circular entre tots i la vàrem deixar allà sobre la pedra que ens va servir de taula. Qui sap si algú la va trobar i el va inspirar!

Land art de tardor 09Land art de tardor 11A casa, només ens vàrem endur els tronquets i els vaig afegir a la nostra safata d’elements naturals per a crear. Aquesta vegada, també hi vaig afegir unes flors de diferents colors que vàrem trobar pel carrer i ho vaig posar sobre el nostre mirallet flexible.  Els canvis de posició es varen anar succeïnt damunt la seva superfície i les seriacions, rams de flors, casetes, dormitoris per a trens (a que no podeu trobar-ne un de camuflat entre la vegetació?) i combinacions de colors eren molt vistoses… La proposta estava sobre la taula i els nens anaven i venien quan els venia de gust.

En poc temps les fulles i flors es varen anar pansint i vàrem desmuntar la proposta però val a dir que abans de desaparèixer ens varen regalar imatges ben boniques i moments de creativitat magnífics.

Land art de tardor 01eEnllaços relacionats:

 

 

Proposta exprés 13: Ves al parc amb lupes i filtres

proposta exprés 13 manetesicosetes

Juliol és des de fa un parell d’anys el mes de les retrobades amb altres mares i nens als que no tenim l’oportunitat de veure durant el curs escolar. I per a que no es faci feixuc per als nens, el que solem fer és quedar en algun parc. Una vegada esgotades les opcions que els gronxadors ofereixen, solo portar alguna sorpresa a la bossa per entretenir-los una estoneta més.

La fotografia que ilustra l’entrada és la del dia que els vaig sorprendre amb lupes, filtres i una lupa recipient que els va permetre caçar marietes i observar-les detingudament (vegeu la Proposta exprés num.12). Fins i tot el fill gran de la meva amiga, de dotze anys, es va interessar per aquesta nova òptica que les lupes i els filtres li oferien sobre el seu entorn. No cal dir que els més petits estaven entusiasmats. Des d’aleshores, és molt freqüent que en porti a la bossa: mai no se sap què podem descobrir utilitzan-los en una senzilla passejada!

Amb aquesta fotografia vull reemprendre les Propostes Exprés de l’estiu passat. Si us ve de gust, aneu passant per la categoria de la barra lateral dreta del blog i així les podreu repassar totes. Si cliqueu AQUÍ podreu anar directament a la presentació de la categoria.

Juliol 2013: 3 anys i mig / 1 any i 10 mesos

Imatge

Fabriquem els nostres colors amb pigments naturals

fabriquem colors amb pigments naturals 01Fa uns mesos, parlant amb la mare d’un nen de la classe del meu gran, em va explicar una experiència a la que havien assistit, organitzada a les biblioteques públiques de Girona, que consistia en fabricar colors aprofitant pigments naturals i lligant-los amb rovell d’ou, tal i com es feia a l’antiguitat. Va descriure l’experiència com a fantàstica i em va dir que li agradaria dur-la a la pràctica a les classes de P4, que les mestres ja hi estaven d’acord, però que ella no tenia clar com fer-ho i que li calia ajuda… No em va caldre res més que aquesta subtil proposta per embolicar-me en un altre sarau, així que vàrem decidir muntar-ho plegades.

fabriquem colors amb pigments naturals 02Tot fent un cafè, vàrem decidir els colors que volíem fabricar, els materials per aconseguir-los i els estris necessaris per organitzar el taller. Vàrem fer un pressupost i vàrem anar a parlar amb les mestres. Semblaven encantades amb la proposta i després de quadrar el calendari de les sessions, una per a cada classe de P4, i aclarir qui compraria el material, ja ho teníem tot en marxa.

fabriquem colors amb pigments naturals 03Com que a l’aula hi ha 26 alumnes, vàrem comprar 26 gots de plàstic flexible i reciclable, 26 culleres per a fer barreges, 5 mà de morter petits i de fusta i 5 ratlladors de plàstic amb dipòsit, que quedarien com a material per a l’escola. Caldria portar de casa un parell de bols grans per a separar les clares dels rovells i una cullera separadora. L’escola hauria de posar les 5 tisores per a retallar el julivert, Din A3 i pinzells per a tots els nens. I unes quantes baietes per a solucionar imprevistos.

Per al color blanc, esmicolaríem guix; per al groc, cúrcuma en espècia; per al taronja, colorant per a paelles; per al negre, ratllaríem carbó; per al vermell, pebre vermell dolç; per al blau, colorant alimentari en pols soluble en aigua; per al verd, retallaríem julivert; per al marró, esmicolaríem canyella; pel rosa, barrejaríem guix blanc i pebre vermell mólt; i pel lila, barrejaríem pebre vermell mólt amb colorant blau. A més, hem comprat uns pots d’espècies amb canyella mólta i julivert mólt per si no són capaços d’esmicolar suficientment els productes per a fer-ne barreges.

fabriquem colors amb pigments naturals 05fabriquem colors amb pigments naturals 04Els colors els obtindríem a partir de tres accions diferents que permetrien als nens practicar habilitats manuals: picar amb mà de morter, ratllar i retallar. A més, podrien esclafar els ous i separar-ne les clares del rovell per a fabricar els colors i fer les barreges de pigments per a obtenir altres colors. Una experiència ben completa!

Per presentar l’activitat als nens, els vàrem preparar uns fulls amb Word que vàrem projectar i comentar gràcies a la pissarra digital de l’aula. A més, en vàrem deixar una còpia impresa i repartida a cada taula de manera que sabessin de manera molt visual què calia fer a cada espai. Els vàrem explicar com faríem cada color, què calia fer per aconseguir el pigment i com havíem organitzat l’aula per tal que els 26 nens estiguessin ben ubicats i sabessin què fèiem i perquè.

fabriquem colors amb pigments naturals 07fabriquem colors amb pigments naturals 10Vàrem repartir l’aula en cinc taules: una per retallar el juliverd, l’altra per ratllar el carbó i el guix; l’altra per esmicolar amb la mà de morter la canyella i una mica de guix; una altra per anar esclafant els ous (en vàrem calcular un per a cada nen) i una altra per a les barreges de colors. Els nens es varen ubicar a les diverses taules segons les seves preferències i els que es varen quedar sense estri per manipular, varen començar a esclafar el seu ou i a començar a fer barreges amb les espècies. Anaven canviant d’activitat per a provar-les totes.

Malgrat a la primera sessió no vàrem aconseguir ni el rosa ni el lila, l’activitat va ser un èxit, ja que els nens estaven molt motivats i encurosits. Les olors dels diferents ingredients barrejats impregnaven l’aula i acompanyaven els nens en el procés de fabricació dels colors. A continuació, es varen repartir paper, pinzells i pots amb els colors preparats a totes les taules i els nens varen pintar amb els colors que ells mateixos havien fabricat. Estaven molt il·lusionats i orgullosos de les seves obres.

fabriquem colors amb pigments naturals 08fabriquem colors amb pigments naturals 09A la segona sessió, vàrem portar colorant rosa en pols i vàrem fabricar el lila aixafant móres dels arbres. També vàrem dur un xic de farina per espesseïr algunes barreges de manera que el color groc del rovell no variés el to buscat. La paleta de colors inicial es va ampliar i els dibuixos dels nens encara varen ser més rics i acolorits. Els grumollets i retallets de matèria prima que suraven per les pintures  atorgaven als dibuixos dels nens textures i estampats inesperats alhora que omplien la sala d’aromes ben variats. Va ser tot un regal veure que bé s’ho estaven passant!

fabriquem colors amb pigments naturals 11Les imatges que acompanyen aquesta entrada, són les que vaig obtenir a casa quan vaig oferir l’experiència als meus petits. S’ho varen passar genial! Ratllar, picar, retallar, separar els rovells de les clares i fer les barreges pertinents de pigments amb els rovells per aconseguir cada color va ser una experiència fantàstica. I pintar amb els seus propis pigments, els va al.lucinar. No varen parar de demanar-me papers per pintar i en una estoneta, vàrem tenir ben ple el terra del rebedor de casa amb dibuixos assecant-se, i la cuina ben plena d’aromes fantàstiques.

fabriquem colors amb pigments naturals 01bPer fer-ho a casa, no cal tanta organització, de fet, només calen unes quantes espècies de colors i un rovell d’ou per cada color que vulguis fabricar. Si es vol que treballin accions, amb una mà de morter, un ratllador, unes tisoretes, guix blanc de pissarra, canyella en branca i en pols, un xic de carbó i julivert fresc i en pols n’hi ha prou. Amb les clares sobrants es poden fer merengas i així s’aconsegueix un fi de festa magnífic. De veritat, que és una activitat molt bonica de fer!

fabriquem colors amb pigments naturals 01aEnllaços a entrades on es fabriquen a casa pintures de diversos tipus. En deixo tot un assortit que segur que us inspirarà. Quina triareu fer?

Un Arc de Sant Martí en trencadís

un Arc de Sant Martí en trencadís 01En entrades anteriors, ja havia comentat que aquesta primavera l’Arc de sant Martí ens ha tingut tan fascinats que n’hem fet de diversos tipus. Aquest que explico avui està fet en forma de trencadís de cel·lofana i està clavat amb cel·lo al vidre de la sala, de manera que, quan la llum del sol el travessa, tinta amb colors preciosos els objectes del voltant.

un Arc de Sant Martí en trencadís 02El vàrem dur a terme durant les vacances de primavera i no és gens difícil de fer. En primer lloc cal preparar paper de cel·lofana dels set colors de l’arc de sant Martí i proporcionar als nens tisores i safates diverses per anar classificant els retallets segons el seu color. Els talls destinats al petit, com que encara no controla gaire el tema de les tisores, tenien uns pre-talls de manera que li fos fàcil estripar-ne trossets amb les mans i poder participar en l’elaboració del nostre arc de sant Martí.

Estaven molt il·lusionats en la seva construcció, però la feina de retallar tants fulls de paper es va acabar fent feixuga i els vaig ajudar a acabar-la. Després, vàrem prendre com a model un arc de sant Martí que hi havia dibuixat a un llibre i vàrem començar pel color vermell. Vaig posar damunt la taula una tira de paper de folrar llibres amb la cara engomada cap a dalt d’uns 10 cm d’ample i un xic més llarga que l’amplada de la finestra on volem posar l’arc de sant Martí  i ho vaig clavar a la taula amb més paper de folrar llibres per tal que no se’ls mogui mentre treballen.

un Arc de Sant Martí en trencadís 03un Arc de Sant Martí en trencadís 04Aleshores, vaig dir als nens que anessin enganxant els retallets de paper de cel·lofana al folre de llibres superposant-los lleument i escampant-los bé. El gran va copiar la idea, però el petit, semblava que posés formatge ratllat a una pizza perquè ens va fer veritables muntanyetes que em varen costar força de desenganxar i repartir.

Una vegada feta la primera tira de color, la vaig subjectar al vidre amb cel·lo ben gruixut i vàrem anar a per la segona tira, la taronja. Després, per la tercera, que és la de color groc i per la quarta, que és la verda i, com que se’ns va fer tard, vàrem deixar les altres tires per uns dies és tard, de manera que les activitats estiguessin més repartides entre els dies de vacances.

un Arc de Sant Martí en trencadís 05un Arc de Sant Martí en trencadís 06Quan hi vàrem tornar, vàrem anar per fer la blava, la violeta i la fúcsia. Els colors no són ben bé del to que toca, però estavem lligats als colors dels que vàrem trobar cel.lofana. Tot i així, crec que el resultat del nostre trencadís és prou bo, ja que als nens els encanta mirar-lo, observar els reflexes que fa i mirar el carrer a través dels diferents filtres de color, activitat que sempre els ha encantat fer!

un Arc de Sant Martí en trencadís 07I com aquell que no vol la cosa, els vaig ensenyar un llibre de Gaudí i ja saben què és un trencadís i ja tenen ganes d’anar a Barcelona a veure el Parc Güell i conèixer què ha fet aquest autor. A veure si aquestes vacances d’estiu podem arribar-nos-hi!

Enllaços relacionats:

 

Carxofes per explorar i crear

carxofes 01Feia molt de temps que a casa no hi entraven carxofes, fins que un dia em va agafar la rampellada. Se’m va acudir que els nens no n’havien vist mai i que explorar-les segurament els aportaria estímuls nous. I així va ser.

carxofes 04carxofes 02Vaig treure unes quantes fulletes lletges i em vaig asseure a les tauletes de joc disposada a preparar el meu dinar ben a prop d’ells per tal d’encurosir-los amb la nova verdura, com tantes vegades acostumo a fer. Vaig desar unes quantes carxofes a una safata gran i vaig començar a desfullar-ne una. Immediatament es varen acostar a fer el tafaner. El gran no va mostrar massa interès, ja que per ell, manipular les fulles no constituïa cap repte, però en canvi el petit, que sempre vol fer el mateix que el gran, s’hi va entestar de ple. Les seves manetes estiraven les fulles amb molta afició i quan sentia el “clec” que delatava que una fulla es desprenia es posava content i s’afanyava a posar-la al pilonet que jo ja estava fent.

carxofes 06carxofes 03Va examinar les carxofes per totes bandes: el tronc, les fulles exteriors més dures, les interiors més tendres, blanques i petites i, veient que jo en rosegava una punteta, ell va voler fer el mateix i com que no li va agradar, la va escopir.

Una vegada tretes les fulles dures, vaig partir totes les carxofes per la meitat i els vaig ensenyar la curiosa forma que tenen i que estan plenes de pèls. Després d’entaforar-hi el dit per comprovar-ho, vaig anar treient els pèls amargs i els vaig apilonar. A tots dos els va agradar apretar i remenar el pilonet de pèls per satisfer la seva curiositat. Aleshores, els vaig posar dins un pot amb aigua i els vaig dir que es fixessin bé en el color que tenia perquè aviat canviaria i es tornaria tot marró. Els va fer gràcia això del canvi de color, com el dia que varen descobrir el color de la col lombarda, entrada enllaçada a sota.

carxofes 09carxofes 07Quan tot va estar recollit, vaig seleccionar una trentena de fulles boniques i en vaig posar unes quantes damunt les tauletes en forma de flors amb un parell de bols de colors per si volien fer alguna composició amb elles. I aquí el gran s’hi va apuntar entusiasmat. Va anar afegint fulles al voltant del bol per formar una flor, i a partir d’aquí va començar a crear motius florals inventats. Unia les flors que havia fet jo amb la seva utilitzant un caminet de fulles de carxofa, feia noves composicions, posava i treia les fulles per veure com quedava millor…

carxofes 08carxofes 10A poc a poc, va anar incorporant elements de la safata de tresors naturals que tenim per crear i va començar a fer composicions allunyades de l’aspecte floral-primaveral del començament. A les imatges podem veure unes casetes bessones amb xemeneia i fum. El gran, en aquesta part s’ho va passar pipa i es va deixar d’anar moltíssim explicant-me el que volia fer. Per mi va ser molt interessant veure com tenia una idea i buscava entre els materials de casa el que li calia per realitzar-la, com “emprovava” diversos elements i al final decidia què quedava millor al seu parer. I a més a més, m’ho explicava tot! Un procés fantàstic que he tingut la sort de presenciar…

carxofes 01bLa proposta va estar sobre les tauletes fins l’endemà a mig matí, quan les fulles ja començaven a estar deteriorades. Al llarg del dia, els nens es varen anar acostant a jugar amb elles diverses vegades, algunes s’hi quedaven, altres, només s’ho miraven i recolocaven alguna fulleta.

carxofes 13Per acabar, vaig preparar un paper i els vaig ensenyar el pot amb els pèls de les carxofes que havien canviat de color i tenyit l’aigua. Els vaig donar una forquilla per si volien pintar amb aquella aigua de carxofes però la proposta no va tenir gaire èxit, ja que, després de descobrir el canvi de color, no els va venir de gust pintar gaire estona, varen omplir un paper entre els dos i prou. També tenia en ment estampar amb els troncs de les carxofes que havia reservat en una bossa de plàstic, però no va poder ser ja que dins la bossa es varen florir. Haurem d’esperar a fer-ho en una altra ocasió. Tinc entès que si es parteix una carxofa a un parell de dits del tronc, amb la secció resultant es poden aconseguir motllos per estampar roses amb molta facilitat… Mirarem de fer-ho aviat.

carxofes 11          Explorar aliments és una manera de descobrir com està format el món que envolta els nens; estimular tots els sentits, ja que es poden gaudir d’olors, colors i textures molt variades; remenar, estirar i practicar habilitats manuals i anar adquirint força als dits, necessària per a iniciar l’escriptura. A casa ho fem sovint i ara que ja són més grandets, també mirem de crear d’alguna manera o altra amb les clofolles i altres restes que ens queden. Penso que és una manera bonica d’experimentar, trobar noves utilitats al que ens envolta, treballar la creativitat, connectar idees aparentment dispars i gaudir dels petits moments del dia a dia.

Abril 2014 – 4 anys i 4 mesos / 2 anys i 8 mesos

carxofes 01cAltres entrades en les que descobrim, manipulem o creem amb aliments o elements naturals:

Descobrint els secrets de la llum

Treballar la llum i anar descobrint les seves meravelles ha estat una de les experiències més enriquidores del nostre camí, per això he volgut preparar una breu presentació d’algunes de les experiències que hem practicat amb ella. Potser us inspiren o us animen a practicar-les. Valen la pena.

Amb el títol Descobrint els secrets de la llum, l’he deixada al nostre canal de Youtube, al que podeu accedir posant al seu cercador intern indistintament Manetesicosetes o Elisabetsalie. També he creat un tauler a Pinterest que duu per nom Jocs amb llum. Ja em direu si us agraden.

Papallones a la pluja

papallones a la pluja 01Sembla ser que venen pluges. Ja feia temps que tenia ganes de publicar aquesta entrada i no l’encertàvem amb la climatologia. Es tracta d’una activitat molt bonica de fer que aprofita la pluja per a crear. La primavera passada ja vàrem posar en pràctica la proposta d’Encenent la imaginació de posar un dibuix sota la pluja per veure com quedava i aquesta tardor hem dibuixat sobre paper de cuina i ho hem mullat amb els dits per veure com els colors es barregen. Activitats que els han encantat als nens, ja que, a part del fet creatiu, els satisfà la curiositat de saber com quedaran els seus dibuixos originals amb la intervenció de l’aigua. Sota la pluja, per atzar, i mullant amb el dit, sota la seva voluntat.

papallones a la pluja 02papallones a la pluja 04Doncs aquesta primavera, hem volgut construir papallones amb ales de paper. Per a fer-les hem agafat filtres de cafetera de goteig, ja que són molt absorbents i resistents i els hem obert pels plecs, deixant la part de la base agafada. Una vegada obertes, les dues cares del filtre tenen la forma de les ales d’una papallona que hem pintat com ens han agradat amb retoladors per a nens.

papallones a la pluja 03papallones a la pluja 05Per fer el cos, hem agafat goma eva i els nens han retallat la plantilla de dos cossos de papallona units pel cap. Al no tallar el davant i el darrera de manera individual, al muntar la papallona queda un plec a la part superior que és on hem enganxat un trosset d’escurapipes de colors per simular les antenes. Mentre la cola s’asseca, ho hem subjectat tot amb pinces d’estendre roba.

papallones a la pluja 07papallones a la pluja 06I en quan va començar a ploure, vàrem posar les papallones a un estenedor a la finestra de casa i vàrem observar què passava. A poc a poc, les gotetes de pluja anaven amarant els filtres de cafè desdibuixant els traços de retolador i confonent els colors els uns amb els altres. Un espectacle preciós i molt poètic.

papallones a la pluja 11papallones a la pluja 10Una mica massa lent per al gust dels nens, ja que les gotes de pluja eren molt fines. Els va encantar anar i venir de la finestra durant l’estona de pluja per veure com anaven quedant les ales de les papallones  i els va quedar claríssim que “els colors es barregen”, fent les ales molt boniques i tornassolades.

papallones a la pluja 01cUna vegada seques, hem penjat les papallones a la paret del menjador, alegrant la sala amb una bonica decoració primaverenca. Us agrada?

Enllaços relacionats:

papallones a la pluja 01b[EXTRACTO PARA TRADUCTOR/ SUMMARY FOR TRANSLATOR]

Mariposas bajo la lluvia: Usando filtros de cafetera pintados con rotuladores infantiles, hemos construido las alas de unas mariposas. El cuerpo lo hemos hecho con goma eva y las antenas con una chenilla doblada. Lo hemos sujetado todo con cola. Una vez seco, lo hemos puesto en el tendedero para que la lluvia desdibuje los trazos de rotulador y los colores se confundan. Un espectáculo precioso.

 

Previous Older Entries Next Newer Entries